진북동 초등영어과외

진북동초등영어과외, who가 묻는 사람을 문장 속 단서로 찾기

“Who draws a tree?”라는 질문을 읽었을 때 찾아야 하는 것은 나무를 그린 사람입니다. 자료에 “Ann draws a house. Tim draws a tree.”라고 되어 있다면, 먼저 house와 tree가 각각 누구의 행동과 연결되는지 확인해야 합니다. who는 물건이나 행동 자체가 아니라 그 행동을 한 사람을 묻는 표현이므로, 정답은 질문 속 tree와 같은 문장에 있는 주어를 찾아 결정합니다.

house와 tree를 사람에게 연결하는 독해

첫 문장 “Ann draws a house.”의 뜻은 Ann이 집을 그린다는 것입니다. 여기서 Ann은 행동을 하는 사람이고 house는 그린 대상입니다. 두 번째 문장 “Tim draws a tree.”에서는 Tim이 행동을 하는 사람이며 tree가 그린 대상입니다. 따라서 “Who draws a tree?”의 답은 Tim입니다. 질문에 나온 tree를 찾은 뒤, 그 문장의 앞에서 행동을 하는 사람을 확인하는 과정이 핵심입니다.

이 자료에서 Ann을 고른다면 첫 번째 문장에 Ann이 먼저 등장했다는 점에 끌렸을 가능성을 생각해 볼 수 있습니다. 그러나 Ann과 연결된 대상은 house이지 tree가 아닙니다. 사람과 물건의 짝이 맞지 않기 때문에 Ann은 질문의 조건을 충족하지 않습니다. 답 하나만으로 개념이나 어휘, 소리, 철자 중 어느 부분이 어렵다고 단정하지 않고, 자료의 뜻을 말하거나 필요한 대상을 짚는지 함께 살펴야 합니다.

사람·내용 짝표로 틀린 연결만 고치기

교정할 때는 Ann과 house, Tim과 tree를 각각 같은 줄에 놓아 사람과 내용을 연결합니다. 그런 다음 질문의 핵심 낱말인 tree를 짝표에서 찾고, 그 옆에 있는 사람을 다시 확인합니다. 이 표시의 목적은 이름을 외우게 하는 것이 아니라 질문한 행동이나 물건이 어느 사람에게 속하는지 눈으로 비교하게 하는 데 있습니다. 먼저 나온 이름을 자동으로 고르지 않고, 질문에 제시된 대상과 같은 줄을 선택해야 합니다.

처음 응답이 Ann이었다면 “질문한 물건은 누구의 문장에 있나요?”처럼 필요한 방향만 짧게 묻고, 두 문장을 다시 대조합니다. 이후 첫 답 Ann과 자료에 맞는 답 Tim을 비교하여 사람과 대상의 연결이 달랐던 부분만 고칩니다. 최종적으로는 “Tim draws a tree.”에서 tree를 그린 사람이 Tim이라는 점을 확인하고, 표시와 설명을 지운 뒤 혼자 다시 답하게 합니다. 이때 도움을 받은 뒤 수정한 답과 처음 도움 없이 고른 답은 구분해서 기록합니다.

두 자료에서 who의 대상이 바뀌는지 확인하기

교정 뒤에는 정답을 먼저 알려 주지 않은 상태에서 다음 두 과제에 모두 답하게 합니다. 과제 1은 “Sue carries a basket. Dan carries a box.”와 “Who carries a basket?”입니다. basket을 가지고 있는 사람은 Sue이므로 답은 Sue입니다. box를 가진 Dan이 아니라, 질문에 나온 basket과 같은 문장의 주어를 찾아야 합니다.

과제 2는 “Ann paints. Ben sings.”와 “Who sings?”입니다. 이번에는 물건이 제시되지 않고 행동인 sings가 질문의 단서입니다. sings를 하는 사람은 Ben이므로 답은 Ben입니다. 첫 과제에서는 basket이라는 대상을 사람과 연결하고, 두 번째 과제에서는 sings라는 행동을 사람과 연결한다는 차이가 있지만, 두 경우 모두 질문이 요구한 내용이 들어 있는 문장의 주어를 찾는 기준은 같습니다.

두 응답을 모두 남긴 뒤에는 무엇을 보고 사람을 골랐는지 확인합니다. 답이 Sue와 Ben으로 각각 달라졌다면 자료의 대상이나 행동에 따라 사람을 바꾸어 찾았는지 살펴볼 수 있습니다. 반대로 두 과제에서 같은 이름을 반복했다면 질문의 핵심 낱말과 문장의 주어를 연결했는지 다시 확인할 필요가 있습니다. 말로 설명하는 길이나 철자 실수만으로 이해 여부를 판단하지 않고, 실제로 알맞은 사람을 선택하거나 짚었는지를 함께 봅니다.

진북동초등영어과외에서 이 내용을 확인할 때도 집에서는 두 문장을 짧게 제시하고 답을 먼저 말하지 않는 것이 중요합니다. “Who carries a basket?”에서는 basket이 있는 문장을, “Who sings?”에서는 sings를 하는 문장을 찾아 선택하는지 관찰한 뒤, 응답 후에만 필요한 부분을 함께 확인하면 됩니다. 다음에는 표시 없이 제시된 문장에서 질문의 대상과 주어를 직접 연결하는 행동이 이어지는지 살펴볼 수 있습니다.