학습 가이드 / 초5 영어
초5 · 영어
혼자 해본 과정을 살펴보는
초5 영어 학습 안내
설명을 길게 외우기보다 직접 해보고 말로 표현하는 경험을 쌓아 보세요. 같은 내용을 그림이나 물건으로 나타내면 아이가 이해하는 지점을 찾는 데 도움이 됩니다.
제공된 엑셀에서 이 학년의 세부 주제를 골라, 공부 방법과 질문을 새로운 설명으로 구성했습니다. 간단한 자료에서 시작하고, 현재 학교 진도와 학생의 준비 정도에 맞춰 활용해 주세요.
확인하고 싶은 주제 선택하기
01 · 어휘
문맥 속 요일
허용되는 내용과 제외되는 내용을 따로 표시해 보세요. 날짜나 조건을 끝까지 읽고 가능한 선택이 무엇인지 자신의 말로 정리하세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
다음 자료에서 알맞은 결과나 표현을 찾아보세요: Let's meet on Monday.에서 언제 만날까.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 월요일입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
02 · 문장
주어에 맞는 be동사
문장에서 중심이 되는 대상과 행동을 먼저 찾아보세요. 가까운 명사만 보고 동사를 결정하지 말고 수식하는 부분을 구분한 뒤 문장의 뼈대를 확인하세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
She __ happy.의 빈칸을 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 is입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
03 · 문장
일반동사와 be동사
연결된 표현들이 문장에서 같은 역할을 하는지 살펴보세요. 동사 뒤의 표현까지 함께 읽으면 낱말 하나의 뜻만으로 판단한 오류를 확인할 수 있습니다.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I like music.에 am이 필요해야 할지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 am 없이 I like music.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
04 · 문장
현재진행 표현
행동이 언제 일어나는지 보여 주는 표현을 찾으세요. 시간 정보와 동사의 모양을 함께 읽고, 다른 시간으로 바꿀 때 무엇이 달라지는지 확인해 보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
He is running.의 의미를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 지금 달리는 중이다입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
05 · 말하기
날짜 묻기
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
What's the date?에는 무엇을 답해야 할지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 월과 일입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
06 · 듣기
계획과 시각 정보
어느 시점을 말하는지와 얼마나 시간이 지났는지를 구분해 보세요. 바늘이나 시간표에서 기준을 찾고 다른 표현으로 바꾸어 확인할 수 있습니다.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
Meet me at the library at two.의 장소를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 the library입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
07 · 말하기
기본 길 안내
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
Turn left.를 들으면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 왼쪽으로 돈다입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
08 · 말하기
값 묻기
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
How much is it?에서 묻는 것을 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 가격입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
09 · 읽기
빈도 표현
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I always eat breakfast.의 always를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 항상입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
10 · 읽기
감정과 이유
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I'm happy because I won.에서 이유를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 I won입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
11 · 쓰기
말한 문장을 쓰기
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I have a dog.를 쓰면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 I have a dog.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
12 · 쓰기
세 문장 자기소개
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
다음 자료에서 알맞은 결과나 표현을 찾아보세요: 이름, 나이, 좋아함 중 무엇을 나눌까.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 정보 하나당 짧은 문장 하나입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
복습은 시도와 확인을 나누어 보세요
첫 번째에는 설명 없이 해본 과정을 기록하고, 필요한 도움을 받은 뒤 다시 시도해 보세요. 다음 공부에서는 답이 기억나서 맞힌 것인지 같은 기준으로 판단한 것인지 구분해 보는 것이 좋습니다.
모든 활동을 한 번에 마칠 필요는 없습니다. 지금 가장 궁금한 주제부터 골라 끝까지 해보고, 남은 질문을 다음 수업에서 확인해 주세요.
학생에게 맞는 설명 방식은 상담에서 확인하세요
지금 사용하는 교재와 혼자 해결하기 어려웠던 내용을 준비해 주세요. 학습 페이지나 프로필만으로 수업의 적합성을 정하기보다 이해 속도, 수업 목표, 가능한 공부 시간을 상담에서 함께 이야기해 보세요.
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