학습 가이드 / 초4 영어
초4 · 영어
혼자 해본 과정을 살펴보는
초4 영어 학습 안내
설명을 길게 외우기보다 직접 해보고 말로 표현하는 경험을 쌓아 보세요. 같은 내용을 그림이나 물건으로 나타내면 아이가 이해하는 지점을 찾는 데 도움이 됩니다.
제공된 엑셀에서 이 학년의 세부 주제를 골라, 공부 방법과 질문을 새로운 설명으로 구성했습니다. 간단한 자료에서 시작하고, 현재 학교 진도와 학생의 준비 정도에 맞춰 활용해 주세요.
확인하고 싶은 주제 선택하기
01 · 소리
장모음 a와 묵음 e
글자를 보기 전과 본 뒤에 소리가 어떻게 들리는지 비교해 보세요. 비슷한 낱말에서는 달라지는 위치를 찾고 소리를 천천히 이어 보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
cap과 cape에서 달라지는 소리를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 a의 소리가 달라진다입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
02 · 소리
두 글자 자음 sh
모양이 달라도 같은 글자인 경우와 비슷하게 보이지만 다른 글자인 경우를 구분해 보세요. 짧은 낱말 속에서 다시 찾아보면 위치에 따른 혼동을 확인할 수 있습니다.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
다음 자료에서 알맞은 결과나 표현을 찾아보세요: ship에서 sh는 몇 소리 묶음.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 한 소리 묶음입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
03 · 읽기
단어 끝 복수 s
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
two cats의 s는 무엇을 표시해야 할지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 둘 이상의 고양이입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
04 · 말하기
이것과 저것
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
멀리 있는 책을 가리키면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 That is a book.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
05 · 말하기
소유 표현
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
내 가방은 my와 your 중 무엇인지 판단하고 이유를 말해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 my bag입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
06 · 말하기
할 수 있는 것
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
Can you swim?에 가능하면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 Yes, I can.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
07 · 듣기
기본 위치
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
The ball is under the desk.를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 공이 책상 아래에 있다입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
08 · 말하기
일상 시각
어느 시점을 말하는지와 얼마나 시간이 지났는지를 구분해 보세요. 바늘이나 시간표에서 기준을 찾고 다른 표현으로 바꾸어 확인할 수 있습니다.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
It's seven o'clock.의 시각을 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 7시입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
09 · 말하기
날씨 표현
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
비 오는 날 How's the weather?이면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 It's rainy.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
10 · 듣기
원하는 것
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I want some water.를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 물을 원한다입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
11 · 읽기
두 문장의 공통 대상
표현이 쓰인 상황과 앞뒤 정보를 함께 읽고, 자신의 응답을 뒷받침하는 단서를 찾아보세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
I have a dog. It is small.의 It를 확인하고 이유를 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 a dog입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
12 · 쓰기
주어진 단어로 문장 완성
문장에서 중심이 되는 대상과 행동을 먼저 찾아보세요. 가까운 명사만 보고 동사를 결정하지 말고 수식하는 부분을 구분한 뒤 문장의 뼈대를 확인하세요.
먼저 혼자 생각해 보기
아래 자료를 읽고 알맞은 표현 또는 문장의 의미를 생각해 보세요.
This, is, my, bag을 배열하면 어떤 결과가 나오는지 설명해 보세요.
먼저 뜻이나 응답을 스스로 말해 보세요. 읽기 자료에서는 근거가 되는 낱말을 표시하고, 소리 활동에서는 아는 표현부터 들어 보세요.
결과와 확인 방법 살펴보기
확인할 결과는 This is my bag.입니다. 결과를 본 뒤에는 앞의 자료로 돌아가 왜 이 답이 가능한지 설명해 보세요.
대답을 고르게 한 표현을 짚어 보세요. 비슷하게 보이는 다른 말과 바꾸었을 때 뜻이나 상황이 어떻게 달라지는지도 확인해 보세요.
다음 연습으로 이어가기
다음에는 자료를 보지 않고 다시 해본 뒤, 같은 기준을 썼는지 비교하세요. 어려웠던 부분은 질문 한 가지로 남겨 두어도 좋습니다.
복습은 시도와 확인을 나누어 보세요
첫 번째에는 설명 없이 해본 과정을 기록하고, 필요한 도움을 받은 뒤 다시 시도해 보세요. 다음 공부에서는 답이 기억나서 맞힌 것인지 같은 기준으로 판단한 것인지 구분해 보는 것이 좋습니다.
모든 활동을 한 번에 마칠 필요는 없습니다. 지금 가장 궁금한 주제부터 골라 끝까지 해보고, 남은 질문을 다음 수업에서 확인해 주세요.
학생에게 맞는 설명 방식은 상담에서 확인하세요
지금 사용하는 교재와 혼자 해결하기 어려웠던 내용을 준비해 주세요. 학습 페이지나 프로필만으로 수업의 적합성을 정하기보다 이해 속도, 수업 목표, 가능한 공부 시간을 상담에서 함께 이야기해 보세요.
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