대전 · 초등 영어 학습
도안신도시 초등영어과외
아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
도안신도시 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
지금 어떤 문장쓰기 학습이 필요한가요?
doesn't 뒤 동사원형 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.
표현할 뜻 먼저 확인하기
무엇을 말하려는지 짧게 설명하거나 가리켜 봅니다. 뜻의 이해와 영어로 쓰는 어려움을 구분합니다.
뜻에 맞는 형태 고르기
주어진 낱말이나 선택지를 이용해 표현을 완성하고, 문장의 조건과 형태가 맞는지 살펴봅니다.
혼자 쓴 문장 살펴보기
설명을 듣고 고친 문장과 처음부터 혼자 쓴 문장을 비교해 필요한 연습의 범위를 정합니다.
이 페이지에서 살펴볼 학습 주제
doesn't 뒤 동사원형 내용을 다룹니다. 도안신도시초등영어과외에서 배우는 doesn’t 뒤 동사원형 문장쓰기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.
도안신도시초등영어과외에서 배우는 doesn’t 뒤 동사원형 문장쓰기
“She doesn't ___ meat. (eat / eats)”의 빈칸에 들어갈 말을 고르는 과제는 단순히 단어를 기억하는 활동이 아닙니다. 먼저 제시된 뜻과 문장의 주어를 확인하고, doesn't 뒤에 어떤 형태의 동사가 와야 하는지 판단해야 합니다. 이때 두 선택지 중 정답은 eat이며, eats는 문장의 조건과 맞지 않습니다.
eat와 eats가 달라지는 이유
eat는 ‘먹다’라는 동사의 기본형이고, eats는 주어가 he, she, it일 때 일반적인 현재문장에서 사용할 수 있는 형태입니다. 예를 들어 “She eats meat.”에서는 she가 3인칭 단수 주어이고, 일반동사의 현재형 긍정문이므로 eat에 s를 붙인 eats가 쓰입니다. 그러나 제시된 표현은 “She doesn't ___ meat.”처럼 does not의 줄임말인 doesn't가 들어간 부정문입니다.
does가 이미 주어 she에 맞는 현재형 표시를 맡고 있으므로, 뒤의 동사에는 같은 표시를 다시 남기지 않습니다. 따라서 “She doesn't eat meat.”가 완성된 문장입니다. “She doesn't eats meat.”라고 하면 doesn't와 eats 양쪽에 단수 현재형 표시가 겹치게 됩니다. 선택지 eats를 골랐다면 단어를 알고 있는지와 별개로, doesn't 뒤에 필요한 기본형 조건을 적용했는지 더 살펴볼 필요가 있습니다.
두 선택지를 비교하며 직접 고치는 과정
학생이 eats를 골랐을 때는 곧바로 정답을 말하기보다, 먼저 자료가 나타내는 뜻을 짧게 말하거나 문장에서 가리킬 부분을 확인하게 합니다. 뜻을 이해한 상태에서 형태를 고른 것인지, 문장의 뜻과 선택지를 함께 놓친 것인지 구분하기 위해서입니다. 그다음 doesn't에 표시를 하고, 뒤 동사 eats에서 불필요한 s를 뺍니다.
교정 중에는 “doesn't 뒤 동사에도 s가 남아 있니?”라고 짧게 물어볼 수 있습니다. 이 질문은 학생이 두 단어의 형태를 눈으로 비교하도록 돕는 점검선 역할을 합니다. 학생은 eats의 끝부분을 확인한 뒤 s를 직접 지우고 eat으로 고쳐 써야 합니다. 수정된 답은 “She doesn't eat meat.”이며, 이유는 doesn't 뒤에는 s를 남기지 않고 동사원형을 쓰기 때문입니다.
이때 중요한 것은 처음 고른 답과 수정한 답을 나란히 비교하는 일입니다. eats에서 eat으로 바뀐 부분이 무엇인지 확인하고, 문장의 뜻이 달라진 것이 아니라 동사의 형태만 조건에 맞게 조정되었다는 점을 짧게 짚습니다. 표시와 설명을 끝낸 뒤에는 도움의 흔적을 치우고, 같은 기준을 새 자료에 혼자 적용할 수 있는지 확인합니다.
live와 study에서도 같은 기준을 쓰는지 확인하기
재확인에서는 “She doesn't ___ here. (live / lives)”와 “He doesn't ___ English. (study / studies)”를 각각 제시합니다. 두 문장 모두 doesn't 뒤 빈칸을 완성하지만, 첫 문장의 동사는 ‘살다’라는 뜻의 live이고 두 번째 동사는 ‘공부하다’라는 뜻의 study입니다. 단어와 주어가 달라져도 doesn't 뒤 동사원형이라는 조건은 그대로 유지됩니다.
첫 과제의 정답은 “She doesn't live here.”입니다. lives는 she가 긍정문에서 사용할 수 있는 형태지만, doesn't 뒤에서는 s를 붙이지 않습니다. 두 번째 과제의 정답은 “He doesn't study English.”입니다. studies 역시 he가 긍정문에서 사용할 수 있는 형태이지만, doesn't가 이미 부정문을 만들고 있으므로 study를 써야 합니다. 두 답을 모두 남긴 뒤에는 무엇을 보고 골랐는지 묻고, live와 study에서도 같은 형태 구성이 나타나는지 살핍니다.
이후에는 정답 여부만 보지 말고 빈칸에 실제로 쓴 형태, doesn't와 뒤 동사를 함께 지목했는지, 도움 없이 선택했는지를 기록해 보세요. 말로 이유를 길게 설명하지 못하더라도 선택과 쓰기에서 기준을 적용한 근거가 있다면 그 행동을 함께 살펴야 합니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
초등 영어
소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.
수업 진행 예시
소리에서 문장으로
cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.
그림을 보고 바꿔 말하기
I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
초등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 초등 | 25~38만 원 | 23~35만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
doesn't 뒤 동사원형 학습을 살펴볼 때 궁금한 점
규칙은 말하는데 동사 형태를 틀려요
규칙 이름을 묻기보다 누가 하는 행동인지, 어떤 말 뒤에 동사가 오는지 문장 안에서 확인해 보세요. 본문과 같은 조건에서 형태를 고른 뒤 조건이 바뀐 문장과 비교하면 적용 범위를 살펴볼 수 있습니다.
선택지는 맞히는데 직접 쓰기는 어려워해요
고르기와 직접 쓰기는 필요한 도움이 다를 수 있습니다. 과제에서 제공한 기본형이나 낱말은 유지한 채 써 보게 하고, 철자를 떠올리는 어려움과 형태를 정하는 어려움을 따로 기록해 주세요.
도안신도시 초등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.