중촌동 중등영어과외

중촌동중등영어과외 서술형 변형에서 의미 대응 확인하기

비교 방향과 기간을 바꾸어 읽는 연습

서술형 문장 변형은 단어 하나를 기계적으로 바꾸는 일이 아니라, 원문과 수정문의 관계가 같은지 대조하는 과정입니다. 예를 들어 “Mina is taller than Jisu. → Jisu is ___ than Mina.”에서는 비교 대상의 위치가 바뀌었습니다. Mina가 Jisu보다 키가 크다는 관계를 그대로 두려면 Jisu에는 shorter가 와야 합니다. taller를 그대로 넣으면 “Jisu가 Mina보다 더 크다”는 반대 의미가 되므로 원문과 일치하지 않습니다.

또 다른 확인 자료인 “She began studying English two years ago and still studies it. → She has studied English ___ two years.”에서는 비교 방향이 아니라 시간의 범위를 살핍니다. two years는 특정 시작 시점이 아니라 공부한 기간을 나타내므로 정답은 for입니다. since는 시작한 때를 뒤에 연결할 때 쓰는 표현이어서 이 문장에서는 맞지 않습니다. 두 과제는 모두 원문과 수정문의 뜻을 비교하지만, 하나는 비교 대상과 방향, 다른 하나는 기간과 시점의 구별이 답을 결정합니다.

“but” 뒤에 남아야 하는 원문의 관계

이 원리를 바탕으로 “Although he was tired, he finished the work. → He was tired, but ___.”를 읽습니다. 질문은 원문과 같은 뜻이 되도록 문장을 완성하는 것입니다. 핵심 단서는 Although와 but가 피곤한 상태와 그럼에도 일을 끝낸 행동을 대비한다는 점입니다. 따라서 빈칸에는 he finished the work가 들어가며, 완성된 문장은 “He was tired, but he finished the work.”입니다.

he stopped working은 피곤했다는 상태와 연결될 수 있는 표현처럼 보이지만, 원문에 있는 결과를 바꿉니다. 원문은 피곤했음에도 일을 끝냈다고 했는데, 이 선택지는 일을 멈췄다고 하므로 양보 관계가 유지되지 않습니다. 해당 답을 골랐다면 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어 처음 판단에 사용한 단서를 확인합니다. 표현 일부만 보고 결정했다면 Although he was tired와 he finished the work를 각각 짚어 보며 상태와 행동이 어떤 관계로 이어지는지 다시 연결합니다.

대응선을 지운 뒤 새 문장에 적용하기

교정할 때는 원자료에서 관계를 드러내는 말을 표시하고, 변환 전후 의미 대응선으로 서로 연결합니다. Although는 “피곤했지만”에, finished the work는 “일을 끝냈다”에 대응시킵니다. 그 뒤 he stopped working과 he finished the work를 나란히 놓고, 필요한 표현을 직접 바꾸게 합니다. “바꾼 문장을 우리말로 읽으면 원문의 관계가 그대로인가요?”라는 질문은 이 교정 과정에서만 사용하며, 새 과제에서는 표시와 힌트를 치웁니다.

이후 첫 번째 독립 과제에서는 “Mina is taller than Jisu. → Jisu is ___ than Mina.”를 다시 제시하고, shorter를 선택했는지와 비교 대상의 위치가 바뀌었다는 근거를 함께 말하는지 봅니다. 두 번째 과제에서는 “She began studying English two years ago and still studies it. → She has studied English ___ two years.”를 제시합니다. 여기서는 for가 정답이며, two years가 기간이라는 점이 근거입니다. since를 골랐다면 시작 시점과 기간을 구별하는지 다시 확인합니다. 두 과제에서 공통으로 볼 것은 원문과 수정문의 의미가 같은지 여부이고, 실제 답을 결정하는 문법 조건은 비교 방향과 시간 표현에 따라 각각 다르게 판단해야 합니다.