쌍용지구 초등영어과외

쌍용지구초등영어과외에서 배우는 지시어와 be동사 일치, these are를 정확히 쓰기

“자료에 제시한 뜻에 맞게 빈칸을 완성해 보세요.”라는 과제에서는 These ___ my socks.의 빈칸에 is와 are 중 하나를 고릅니다. 정답을 결정하는 조건은 앞의 지시어가 가리키는 대상의 수입니다. these는 가까이 있는 여러 대상을 뜻하고, socks도 양말 여러 개를 나타내므로 빈칸에는 are가 와야 합니다.

These와 those는 여러 대상을 가리켜요

초등학생이 이 문장을 볼 때는 지시어와 뒤의 be동사를 따로 고르지 않도록 연결해서 살펴야 합니다. this와 that은 하나의 대상을 가리키므로 is와 짝을 이루고, these와 those는 여러 대상을 가리키므로 are와 짝을 이룹니다. 따라서 These are my socks.는 “이것들은 내 양말이다”라는 뜻입니다.

만약 이 자료에서 is를 골랐다면, 오답 하나만으로 어려움의 원인을 확정할 수는 없습니다. 문장의 뜻을 이해했지만 지시어의 수와 동사를 연결하지 못했을 수도 있고, these가 여러 대상을 가리킨다는 뜻부터 놓쳤을 수도 있습니다. 먼저 자료가 나타내는 뜻을 짧게 말하거나 필요한 대상을 짚어 보게 하면 어느 부분을 더 확인할지 정할 수 있습니다.

고른 답과 대상을 연결해 알맞게 고치기

교정할 때는 지시어와 동사 사이에 연결선을 그어 봅니다. these에서 선을 이어 “여러 개”라는 기준을 확인하고, 선택지 is와 are 중 여러 대상과 맞는 형태를 다시 비교합니다. 이때 “지시어가 뜻하는 대상 수와 뒤 동사가 맞니?”라고 한 번 묻는 것은 학생이 답을 바꾸기 전에 무엇을 살펴야 하는지 알려 주는 데 도움이 됩니다.

처음 is를 골랐다면 두 선택지를 대조한 뒤 필요한 부분만 고칩니다. these와 socks가 모두 여러 대상을 나타내므로 is를 지우고 are를 선택해 These are my socks.로 완성합니다. 고친 뒤에는 are가 문장 안에서 여러 대상과 연결되어 있는지 다시 짚어 보며, 단순히 정답을 외운 것이 아니라 형태와 뜻을 맞춘 것인지 확인합니다.

쌍용지구초등영어과외에서 문장쓰기를 지도할 때도 이처럼 처음 고른 답, 연결선을 사용한 뒤의 수정, 완성된 표현을 구분해 남길 수 있습니다. 도움을 받은 뒤 맞힌 결과와 아무 표시 없이 처음부터 선택한 결과는 같은 방식으로 기록하지 않아야 하며, 말로 설명하는 길이보다 실제로 these와 are를 맞게 선택하거나 쓰는 행동을 함께 살펴야 합니다.

Those are와 That is로 기준이 바뀌는지 확인하기

설명을 마친 뒤에는 먼저 Those ___ my bags. (is / are)에 답하게 합니다. 여기서 those는 멀리 있는 여러 대상을 뜻하고 bags도 여러 개이므로 정답은 Those are my bags.입니다. 앞의 these가 those로 바뀌었지만 둘 다 복수 지시어이므로 are와 연결된다는 점이 핵심입니다.

이어 That ___ my coat. (is / are)를 제시합니다. that은 멀리 있는 하나의 대상을 가리키고, coat도 한 벌을 뜻하므로 정답은 That is my coat.입니다. 두 과제 모두 답을 남긴 뒤에야 무엇을 보고 골랐는지 묻고, 그 전에는 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다. Those are와 That is를 각각 선택했다면 지시어의 거리보다 수가 be동사를 결정한다는 점을 실제 답에 적용했는지 확인할 수 있습니다.

집에서 재확인할 때도 두 문장을 짧게 제시하고 답을 먼저 말해 주지 않습니다. 답을 모두 쓴 뒤 those와 bags는 여러 개라서 are, that과 coat는 하나라서 is라고 필요한 부분만 함께 확인합니다. 다음에는 지시어와 동사를 연결한 표시 없이도 두 형태를 정확히 선택하는지 살펴보면 됩니다.