대구 · 초등 영어 학습
가천동 초등영어과외
아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
가천동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
지금 어떤 듣기 학습이 필요한가요?
요일 변경 안내 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.
듣기 전에 질문 확인하기
무엇을 알아내야 하는지 먼저 살펴봅니다. 소리를 들은 뒤 질문이 요구하는 정보에 맞춰 답하는지 확인합니다.
들은 정보 연결하기
익숙한 단어 하나만 고르는지, 함께 나온 사람·사물·조건을 연결하는지 살펴봅니다.
도움과 반복 횟수 구분하기
대본을 보았는지, 몇 번 들었는지에 따라 반응을 나누어 확인하고 다음 연습의 범위를 정합니다.
이 페이지에서 살펴볼 학습 주제
요일 변경 안내 내용을 다룹니다. 가천동초등영어과외에서 배우는 요일 변경 안내 듣기와 정확한 답 찾기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.
가천동초등영어과외에서 배우는 요일 변경 안내 듣기와 정확한 답 찾기
요일 변경 안내를 듣는 과제에서는 처음 언급된 요일이 아니라 최종적으로 확정된 요일을 찾아야 합니다. 제시된 내용은 “The game is not on Monday. It is on Tuesday.”이며, 질문은 “경기가 있는 요일은 언제인가?”입니다. 따라서 Monday와 Tuesday를 모두 들은 뒤, 부정된 요일과 확정된 요일을 구분해 Tuesday를 답해야 합니다.
Monday와 Tuesday가 문장 안에서 맡는 역할
“The game is not on Monday.”는 경기가 Monday가 아니라는 뜻입니다. 여기서 not은 Monday를 경기 일정에서 제외하는 말이므로, Monday를 그대로 정답으로 남기면 문장의 조건과 맞지 않습니다. 이어지는 “It is on Tuesday.”는 경기가 실제로 열리는 날을 다시 확정합니다. Tuesday는 화요일이라는 뜻이므로, 질문에 대한 알맞은 응답은 “Tuesday”입니다.
만약 Monday를 골랐다면 단어를 몰라서라고 바로 단정하기보다, 들은 요일과 문장 전체의 관계를 어떻게 연결했는지 살펴볼 필요가 있습니다. “어떤 말을 듣고 그 답을 골랐나요?”라고 물어 학생이 선택 근거를 짧게 되짚도록 합니다. Monday라는 낱말 자체를 들었는지, not이 붙은 부분을 일정으로 이해했는지, 뒤의 확정 문장을 놓쳤는지를 구분해 확인할 수 있습니다.
제외한 요일과 확정한 요일을 나누어 고치기
교정할 때는 요일을 한곳에 섞어 적지 않고 ‘제외’와 ‘확정’ 칸으로 나누어 살펴봅니다. 먼저 not 뒤에 나온 Monday를 제외 칸에 둡니다. 그런 다음 다음 문장에서 일정으로 제시된 Tuesday를 확정 칸에 적습니다. 이 표시를 하면 두 요일을 모두 들었더라도 어느 말이 취소되었고 어느 말이 최종 정보인지 눈으로 비교할 수 있습니다.
교사는 “not이 붙은 요일 다음에 어느 요일을 말했니?”라고 짧게 물어, 부정된 요일과 다음 문장의 확정 요일을 연결하게 할 수 있습니다. 이후 처음의 Monday와 조건에 맞는 Tuesday를 대조해 필요한 부분만 고칩니다. 수정된 답은 “Tuesday”이며, 이유는 Monday는 not으로 제외되고 Tuesday가 경기 일정으로 확정되기 때문입니다. 설명과 표시를 마친 뒤에는 도움 없이 답하는 단계로 넘어갑니다.
Friday와 Sunday가 바뀌는 재확인 과제
첫 번째 재확인 과제에서는 “The trip is not on Friday. It is on Sunday.”를 듣고 “확정된 여행 요일은 언제인가요?”에 답합니다. Friday는 여행일이 아니라고 제외되며, Sunday가 확정된 날입니다. Sunday는 일요일이라는 뜻이므로 답은 “Sunday”입니다. 여기서도 앞 문장의 요일을 고르는 것이 아니라, 뒤에서 확정된 요일을 선택해야 합니다.
두 번째 과제는 “The trip is not on Sunday. It is on Friday.”입니다. 이번에는 Sunday가 제외되고 Friday가 확정되므로 답은 “Friday”입니다. 사물이나 위치가 바뀐 것이 아니라, 같은 여행 상황에서 부정된 요일과 이어서 확정된 요일의 내용이 달라졌습니다. 따라서 두 과제의 답이 각각 Sunday와 Friday로 달라지는지 확인하면, 문장 속 조건에 따라 응답을 바꾸는지 살필 수 있습니다.
수업에서는 두 과제를 모두 자연스러운 속도로 들려주고, 학생이 두 응답을 남길 때까지 정답이나 규칙을 미리 알려 주지 않습니다. 그 뒤에 무엇을 듣고 골랐는지 확인합니다. 정답 여부뿐 아니라 실제로 확정된 요일을 지목했는지, 도움 없이 선택했는지, 표시를 이용한 뒤와 자료만 듣고 답한 경우가 어떻게 다른지도 함께 봅니다. 이유를 길게 말하지 못해도 자료와 맞는 짧은 응답이면 인정하되, 두 과제에서 조건이 바뀐 만큼 답도 알맞게 바뀌었는지를 다음 확인 기준으로 삼습니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
초등 영어
소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.
수업 진행 예시
소리에서 문장으로
cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.
그림을 보고 바꿔 말하기
I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
초등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 초등 | 25~38만 원 | 23~35만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
요일 변경 안내 학습을 살펴볼 때 궁금한 점
처음 들은 내용만 기억하고 답해요
들리는 정보를 전부 받아 적기보다 대화 중 내용이 바뀌는지 끝까지 들어보세요. 첫 안내와 마지막 안내를 구분할 수 있는지 확인하고, 한 번 들었을 때와 다시 들었을 때의 답을 나누어 남깁니다.
듣기 전에 대본을 보여줘도 될까요?
처음에는 대본 없이 들어보고, 내용 확인이 필요할 때 대본을 함께 읽어 보세요. 대본을 본 뒤 이해한 것과 소리만 듣고 이해한 것은 구분해 두어야 다음 연습을 정하기 좋습니다.
가천동 초등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.