청주 · 중등 영어 학습
용담동 중등영어과외
용담동에서 중등 영어 수업을 준비한다면 현재 학교 진도와 사용하는 교재를 함께 살펴보세요. 이 페이지에서는 시간·장소·수량의 최종 정보 내용을 예시로 다루며, 학생의 학습 상태에 따라 필요한 연습을 정합니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
용담동 중등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
중1·중2·중3 영어, 현재 진도와 필요한 복습을 함께 봅니다
어휘·문법·독해·듣기·서술형 가운데 어떤 활동에 도움이 필요한지 확인합니다. 아래 세부정보 기록 글은 수업에서 다룰 수 있는 한 가지 예시이며, 모든 학생이 같은 내용으로 시작하지는 않습니다.
중1 · 교과서 문장을 읽고 바꿔 쓰기
교과서의 짧은 문장에서 누가 무엇을 하는지 찾고, 주어나 시간을 나타내는 말을 바꾸어 써 봅니다. 단어를 따로 외우는 데서 그치지 않고 문장 속 뜻과 동사 형태를 연결합니다.
용담동 중1 학습 안내중2 · 본문 변형과 서술형 연습
배운 본문에서 표현이 바뀐 문장을 읽고 원래 내용과 같은지 비교합니다. 제시어로 문장을 완성하거나 어색한 부분을 고치면서, 문법 지식을 실제 답안에 적용하는 연습을 합니다.
용담동 중2 학습 안내중3 · 긴 문장과 누적 어휘 정리
문장이 길어질 때 중심 내용과 명사를 설명하는 부분을 나누어 읽고, 문단의 핵심을 짧게 정리합니다. 자주 혼동하는 어휘는 지문 속 쓰임으로 복습하며 현재 학교 시험 범위와 다음 학습을 연결합니다.
용담동 중3 학습 안내학교 시험 · 듣기 · 서술형
학교에서 받은 자료와 평가 범위를 함께 살펴봅니다. 듣기는 대본 없이 들은 응답을, 서술형은 제시어·문법·의미 조건을 지킨 답안을 확인합니다.
학년보다 실제 진도와 학습 상태를 먼저 확인합니다
위 활동은 학년별 수업의 예시입니다. 학교와 교재에 따라 배우는 순서가 다르므로, 첫 수업에서 지금까지 공부한 내용과 최근 답안을 보고 필요한 활동과 난이도를 조정합니다.
세부정보 기록 학습에서 살펴볼 부분
용담동 중등영어 수업을 위한 학습 예시입니다. 아래에서는 “학생의 표 가격은 얼마인가요?”라는 질문을 다룹니다. 한 문제만으로 학생의 전체 영어 수준을 판단하지 않습니다.
질문한 정보와 최종 안내를 짝짓기
이번 본문에서 살펴볼 근거는 다음과 같습니다. Students에 해당하는 가격을 골라야 한다.
새 자료에 적용할 내용
각 대본에서 질문한 정보의 종류를 구별한다. 정정 정보와 시각 계산 등 필요한 행동은 대본별로 설명한다.
단어를 알아도 내용 연결이 어렵다면
문맥에 맞는 뜻을 고르고 대명사의 대상과 연결 표현을 짚어 봅니다. 한 문장을 이해한 뒤 앞뒤 내용과 어떤 관계인지 짧게 설명해 봅니다.
학교 자료와 함께 연습하기
세부정보 기록 학습 예시와 비슷한 어려움이 있었다면, 사용 중인 교과서나 문제집의 해당 부분을 준비해 주세요. 학교 진도와 최근 답안에 맞춰 연습량과 난이도를 조정합니다.
용담동중등영어과외 학생 요금과 도착 시각을 구별해 기록하기
숫자가 여러 번 들리는 문제에서는 질문이 요구한 대상과 숫자를 짝지어야 합니다. 용담동중등영어과외의 이번 자료는 학생 요금, 폴더의 색별 수량, 버스 출발 전 도착 시각을 다룹니다. 대본은 교사가 읽고, 학생은 질문을 먼저 확인한 뒤 대본과 답을 보지 않고 응답합니다. 영어 철자와 들은 정보의 이해는 나누어 확인합니다.
학생과 six dollars를 짝짓기
연습 자료: The ticket is eight dollars. Students pay six dollars. 질문: 학생의 표 가격은 얼마인가요?
eight dollars가 먼저 나오지만 질문은 학생의 표 가격을 묻습니다. Students pay six dollars.에서 학생과 연결되는 가격은 six dollars입니다. 일반 가격을 듣고 바로 답을 쓰면 학생에게 적용되는 조건을 놓치게 됩니다. 두 금액의 차이를 계산하는 질문도 아니므로 할인액을 구할 필요는 없습니다. 요구한 대상이 Students라는 점을 먼저 붙잡아야 합니다.
교정에서는 가격을 두 칸으로 나누어 원래 안내한 금액과 학생 금액을 적습니다. eight와 six를 기억했는지만 묻지 않고, 각각 누구에게 적용되는지 말하게 합니다. 틀린 답을 지우기 전에 어떤 부분을 듣고 선택했는지 기록하면 숫자 자체를 잘못 들었는지 대상 연결이 바뀌었는지 알 수 있습니다. 설명 뒤에는 표시한 표를 가리고 다시 답하게 하되 도움을 받은 수정은 첫 응답과 구분합니다.
blue에 해당하는 폴더 수량
확인 자료: Bring three red folders and two blue folders. 질문: 파란 폴더는 몇 개 필요한가요?
three red folders와 two blue folders는 각각 색과 수량이 한 묶음입니다. 질문한 파란 폴더의 수는 two입니다. 전체 폴더 수를 합하거나 먼저 나온 three를 적으면 질문한 색의 조건이 빠집니다. red와 blue를 나누어 들은 뒤 해당 수량을 붙였는지 확인하며, two라는 철자를 틀렸더라도 두 개라고 이해했다면 내용 이해와 철자 보완을 따로 기록합니다.
9시에서 20분을 앞당기는 계산
확인 자료: The bus leaves at nine. Please arrive twenty minutes before that. 질문: 도착해야 하는 시각은 언제인가요?
버스는 nine에 출발하지만 도착은 twenty minutes before that이어야 합니다. that은 출발 시각을 받고 before는 그보다 앞을 뜻합니다. 따라서 9시 00분에서 20분을 빼면 8시 40분, 즉 8:40입니다. 9시 20분은 방향을 거꾸로 적용한 결과입니다. 이번에는 숫자를 그대로 옮기는 것에서 더 나아가 출발과 도착을 구별하고 시각을 계산해야 합니다.
두 확인 과제의 첫 답을 모두 받은 후 색·수량의 연결과 시간 계산을 각각 해설합니다. 요금 문제에서 학생 조건을 찾았다고 before의 계산까지 이해했다고 볼 수는 없습니다. 숫자를 정확히 들었는지, 질문한 정보와 연결했는지, 필요한 계산을 했는지를 나누어 보아야 다음 듣기에서 반복할 부분이 드러납니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
중등 영어
교과서 어휘와 문장 구조, 본문 이해, 듣기, 문장 변형과 서술형을 함께 살펴봅니다. 중1은 기본 문장과 시제, 중2는 표현을 바꿔 쓰는 과정, 중3은 긴 문장과 누적된 어휘 중 실제 진도에 필요한 부분을 우선합니다.
수업 진행 예시
문장을 외운 뒤 바꿔 쓸 수 있는지
She plays tennis after school.에서 주어를 They로 바꾸면 They play tennis after school.이 됩니다. plays가 play로 바뀌는 이유를 설명하고 새 문장에서도 같은 기준을 적용합니다.
듣기에서 놓친 단서 찾기
약속 시간이 세 시에서 네 시로 변경되는 짧은 대화를 듣고 최종 시간을 고릅니다. 처음 나온 숫자만 기억했는지 확인하고, 대본에서 변경을 나타내는 표현을 찾은 뒤 다시 듣습니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
중등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 중등 | 29~44만 원 | 26~40만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
세부정보 기록 학습과 수업 준비 질문
숫자를 들었는데 답이 틀리면 무엇을 확인하나요?
질문이 시간·가격·장소 중 무엇을 묻는지 먼저 구분하세요. 정정된 정보가 있는지 끝까지 듣고, 대상별 가격이나 출발·도착 시각을 섞지 않았는지 살펴봅니다.
학원 숙제가 많은데 과외 과제까지 늘어나나요?
현재 학원 교재와 학교 과제의 분량을 함께 확인합니다. 세부정보 기록 내용이 기존 숙제에 있다면 어려웠던 문장과 오답을 수업 자료로 활용할 수 있습니다. 추가 연습은 이미 공부한 범위와 학생이 소화할 수 있는 양을 고려해 상의합니다.
용담동 중등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 어휘·문법·독해·듣기·서술형 중 특히 어려워하는 부분
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.