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부산 · 초등 영어 학습

용당동 초등영어과외

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아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

용당동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 문장쓰기 학습이 필요한가요?

behind와 in front of 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

표현할 뜻 먼저 확인하기

무엇을 말하려는지 짧게 설명하거나 가리켜 봅니다. 뜻의 이해와 영어로 쓰는 어려움을 구분합니다.

뜻에 맞는 형태 고르기

주어진 낱말이나 선택지를 이용해 표현을 완성하고, 문장의 조건과 형태가 맞는지 살펴봅니다.

혼자 쓴 문장 살펴보기

설명을 듣고 고친 문장과 처음부터 혼자 쓴 문장을 비교해 필요한 연습의 범위를 정합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

behind와 in front of 내용을 다룹니다. 용당동초등영어과외 문장쓰기: behind와 in front of의 앞뒤 위치 구별하기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

용당동초등영어과외 문장쓰기: behind와 in front of의 앞뒤 위치 구별하기

“The dog is ___ the door.”에서 빈칸에 들어갈 말을 고르는 과제는 개와 문 사이의 위치를 읽고, 문을 기준으로 개가 앞에 있는지 뒤에 있는지를 결정하는 활동입니다. 선택지는 behind와 in front of이며, 자료의 뜻이 ‘개가 문 뒤에 있다’이므로 위치 조건이 답을 결정합니다. 먼저 설명을 덧붙이기 전에 제시된 문장을 보고 빈칸을 완성하게 한 뒤, 어떤 단서를 사용했는지 확인합니다.

문 뒤와 문 앞을 나타내는 두 표현

behind는 기준이 되는 물체의 뒤쪽에 있다는 뜻입니다. 따라서 개가 문 뒤에 있다면 “The dog is behind the door.”가 됩니다. 반대로 in front of는 기준 물체의 앞쪽에 있다는 뜻이므로, 개가 문 앞에 있을 때 “The dog is in front of the door.”라고 말합니다. 두 표현 모두 위치를 나타내지만 기준 물체와의 방향이 서로 다릅니다.

이 자료에서 in front of를 고르면 문 앞에 있는 상황을 말하게 됩니다. 이는 ‘개가 문 뒤에 있다’는 조건과 맞지 않으므로 정답이 될 수 없습니다. 다만 이 선택 하나만으로 개념이나 어휘를 이해하지 못했다고 단정할 수는 없습니다. 자료의 뜻을 놓친 것인지, 앞뒤 방향은 이해했지만 표현을 잘못 선택한 것인지 먼저 구분할 필요가 있습니다. “자료가 나타내는 뜻을 말하거나 가리켜 볼까요?”처럼 짧게 확인하면 선택과 위치 이해를 함께 살필 수 있습니다.

앞뒤 위치를 스케치하고 문장으로 고치기

교정할 때는 먼저 제시된 위치 조건을 간단한 앞뒤 스케치로 나타냅니다. 문을 기준 물체로 두고, 개가 문 뒤에 있는 위치와 문 앞에 있는 위치를 나란히 구분한 다음 각각에 behind와 in front of를 붙입니다. 이렇게 하면 단어를 외워 맞히는 데서 그치지 않고, 어느 방향과 어떤 표현이 연결되는지 눈으로 비교할 수 있습니다.

만약 in front of를 골랐다면 곧바로 정답을 말해 주기보다, 첫 응답과 자료의 조건을 대조합니다. 개가 문 앞인지 뒤인지 확인한 뒤, 뒤쪽에 해당하는 표현을 다시 선택하게 합니다. 필요한 부분만 고치면 완성된 문장은 “The dog is behind the door.”입니다. 수정 후에는 문 뒤라는 뜻과 behind가 연결되는지 짧게 확인하고, 스케치와 설명을 치운 뒤 도움 없이 다시 답할 준비를 합니다.

용당동초등영어과외에서 이 내용을 다룰 때도 중요한 것은 표현을 길게 암기했는지가 아니라, 기준 물체인 door를 중심으로 위치를 읽고 빈칸에 알맞은 표현을 직접 쓰거나 고르는지입니다. 문장 전체는 “The dog is”로 이미 주어와 동작 상태가 제시되어 있고, 빈칸에는 위치를 나타내는 표현이 들어갑니다. 따라서 단어의 철자뿐 아니라 behind와 in front of가 나타내는 방향까지 함께 확인해야 합니다.

두 문장으로 앞뒤 기준을 다시 확인하기

이제 교정 스케치나 힌트를 보여 주지 않은 상태에서 두 과제에 모두 답하게 합니다. 첫 문장은 “The person is ___ the car.”이며 자료에서는 사람이 차 뒤에 있습니다. 그러므로 답은 “The person is behind the car.”입니다. 두 번째 문장은 “The man is ___ the car.”이고, 이번에는 사람이 차 앞에 있습니다. 따라서 “The man is in front of the car.”가 됩니다.

두 과제에서 차와 사람이라는 대상은 달라졌지만, 답을 정하는 기준은 그대로입니다. 첫 과제에서는 차의 뒤쪽이라는 조건 때문에 behind를 선택하고, 두 번째에서는 차의 앞쪽이라는 조건 때문에 in front of를 선택합니다. 두 문장의 답이 서로 달라지는 이유는 단어를 임의로 바꾸었기 때문이 아니라, 기준 물체인 car와 사람의 위치가 달라졌기 때문입니다. 두 응답을 모두 남긴 뒤에야 무엇을 보고 골랐는지 확인합니다.

확인할 때는 정답을 맞혔는지만 보지 않고, behind와 in front of에 해당하는 위치를 실제로 지목했는지, 빈칸에 알맞은 형태를 썼는지 함께 살핍니다. 도움을 받은 뒤 고친 답과 처음부터 스스로 고른 답은 구분해야 합니다. 이유를 길게 설명하지 못하더라도 위치를 선택하거나 문장을 완성한 근거가 일관되면 다른 방식의 이해를 확인할 수 있습니다. 다음에는 두 문장에서 car를 기준으로 사람의 위치를 먼저 짚은 뒤 표현을 쓰는 행동이 유지되는지 살펴볼 수 있습니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

behind와 in front of 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

위치 표현을 외웠는데 문장에서는 헷갈려요

그림에서 기준이 되는 물건과 설명하려는 대상을 먼저 구분해 보세요. 위치를 가리킬 수 있는지 확인한 다음 알맞은 영어 표현을 고르게 하면, 뜻의 이해와 표현 선택을 나누어 살필 수 있습니다.

집에 있는 물건으로 연습해도 될까요?

본문에서 다룬 관계가 분명하게 보이도록 물건을 놓아 보세요. 물건의 이름을 모르면 위치 표현까지 한꺼번에 어려워질 수 있으므로 익숙한 물건을 사용하고, 위치를 바꾼 뒤에도 구분하는지 살펴봅니다.

용당동 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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