가경동 충북대학교사범대학부설고등학교 고1영어과외

발표가 끝난 뒤 아이 방에서 영어 문장 하나가 계속 들려서 무슨 일인가 했어요. 영어 수업이 없는 날이었는데, 발표할 때 유난히 잘 안 나왔던 문장만 골라 몇 번씩 소리 내어 읽고 있더라고요. 평소 같으면 발표가 끝난 뒤에는 틀린 부분을 다시 보지 않고 넘어갔을 텐데, 그날에는 발음이 걸렸던 부분을 손가락으로 짚어 가며 읽었습니다. 가경동 영어과외를 하면서 새 단어 목록을 받아 온 날에도 비슷한 모습이 보였어요. 단어를 전부 외우려고 펼쳐 둔 게 아니라, 읽기 어려웠던 문장 하나를 찾아 다시 입으로 읽고 있었습니다. 그리고 그 옆에 작은 표시를 해 두고 “이건 다음에 다시 볼 거야”라고 하더군요. 발표 때 한 번 막혔던 문장을 그냥 지나치지 않고, 자기 손으로 다시 볼 부분을 정해 둔 게 조금 달라 보였어요.

주말 늦은 오후에 방에 잠깐 들어갔다가 단어장이 펼쳐져 있는 걸 봤어요. 단어를 외우다 만 줄 알았는데, 모르는 단어에는 별다른 표시가 없고 문장 몇 개만 귀퉁이가 접혀 있더라고요. 아이한테 물어보니 단어 뜻은 알겠는데 문장 안에서 어떻게 읽어야 할지 헷갈렸다고 했습니다. 이전 같았으면 모르는 단어만 체크하고 넘어갔을 텐데, 이번에는 예문을 따로 골라 둔 게 조금 달랐어요. 가경동 영어과외를 하면서 보는 단어장이라 그런지, 단순히 많이 외우는 것보다 자기 눈에 걸리는 부분을 남겨 두는 모습이 보였습니다. 나중에 다른 유형의 독해 문제를 풀고 있길래 지나가며 봤더니, 문제 전체를 다시 펼친 게 아니라 전에 접어 둔 예문 몇 개만 찾아 읽고 있었어요. 마지막에는 작은 표시를 하나 더 해 두면서 “이건 다음에 다시 볼 거야”라고 하더군요. 무엇을 봐야 할지 스스로 정해 둔 점이 기억에 남았습니다.

가경동에서 영어 과외를 시작할 때는 다른 과목 일정 때문에 영어 시간이 줄어 수업 속도를 따라갈 수 있을지 걱정했고, 틀린 문제를 따로 모아두지도 않았습니다. 선생님은 첫 수업부터 반응이 적은 날에는 질문을 줄이고 편하게 말할 시간을 주면서 오답과 복습도 부담 없이 챙겨 주셨습니다. 수업이 끝난 뒤 아이가 먼저 수업 이야기를 꺼냈고, 부모가 지켜봐도 컨디션이 좋지 않은 날 영어를 피하려는 모습이 한결 줄었습니다.

가경동에서 아이 영어 수업 시간을 평소보다 늦춘 날에도 수업 시작을 기다리며 책을 미리 펼쳐 두는 모습이 인상적이었습니다. 시험을 2주 앞두고 낯선 소재의 지문을 어려워했지만, 선생님이 먼저 아는 표현을 찾아 소리 내어 읽게 하며 부담을 덜어 주셨습니다. 요즘은 답을 고른 뒤에도 지문에서 근거를 다시 찾아보는 습관이 생겼습니다.

가경동에서 영어 과외를 시작할 때만 해도 다른 과목 숙제를 먼저 하느라 영어 과제를 자주 미뤘습니다. 선생님은 막힌 부분을 몇 번이고 다시 물어봐도 편하게 설명해 주셨고, 밀린 숙제는 한꺼번에 시키지 않고 이번 주 분량과 시험 전 공부량을 나눠 함께 정리했습니다. 그 뒤로는 숙제를 몰아서 하기보다 조금씩 끝내는 날이 많아졌습니다.