인천중구 제물포고등학교 고2영어과외

영어 수행평가 주제가 나온 날이라 책상 주변을 정리하고 있었어요. 아이 책상 한쪽에 문장이 적힌 종이가 있었는데, 같은 문장을 한 번은 여기서 끊고 또 다른 방식으로 나눠 읽은 표시가 남아 있더라고요. 그냥 외운 흔적이라기보다 어디에서 나눠 읽어야 자연스러운지 살펴본 것처럼 보여서 잠깐 눈이 갔습니다. 인천중구 영어과외를 알아보면서도 이런 부분을 집에서 보게 될 거라고는 생각하지 못했어요. 평소라면 한 번 읽고 지나갔을 문장을 두 가지로 나누어 적어 둔 게 조금 달랐습니다. 그렇다고 책상 앞에 오래 붙잡혀 있던 건 아니고, 필요한 부분만 확인한 뒤에는 정리를 마쳤어요. 다음 주에 교과서를 다시 펼쳤을 때도 긴 문장 하나를 예전 표시와는 다른 위치에서 한 번 더 나눠 놓았더군요. 여러 문장을 잔뜩 표시한 게 아니라 그 장면에서 필요한 한 문장만 손본 뒤 그대로 공부를 마친 모습이라 더 기억에 남았어요.

시험지를 가방에 넣어 둘 줄 알았는데, 학교 보충수업을 다녀온 아이가 식탁에 원본을 펼쳐 놓더라고요. 제가 무슨 일인지 묻기도 전에 틀린 문제 옆에 ‘문장 뜻을 잘못 봄’처럼 짧게 이유를 적고 있었습니다. 오답노트에 따로 옮겨 적은 것도 아니고, 자기가 틀린 자리 바로 옆에 남겨 둔 게 눈에 들어왔어요. 인천중구 영어과외를 알아보기 전에는 답만 맞춰 보고 지나가는 경우가 많았거든요. 그런데 다른 선택지 문제를 풀 때는 시험지를 다시 꺼내 근거가 되는 문장과 고른 선택지를 번갈아 살펴봤습니다. 한참 뒤 보니 그 부분만 접어 둔 채 책상 한쪽에 놓여 있었고요. 접힌 자리를 펴 보니 답 번호보다 왜 그렇게 골랐는지가 더 또렷하게 남아 있었습니다.

귀가가 늦은 날이면 영어를 아예 미루고 싶었는데, 인천중구에서 받은 첫 수업 이후 선생님은 자신 없는 날에도 이미 아는 내용부터 차분히 시작해 주셨습니다. 막히는 부분도 눈치 보지 않고 질문할 수 있어 수업이 끝난 뒤 책상을 정리하며 해야 할 일을 스스로 다시 확인하게 됐고, 작은 시도도 그냥 넘기지 않게 되었습니다.

새 학기마다 아이가 단어 숙제를 수업 직전에 몰아 하곤 했는데, 인천중구에서 영어과외를 시작한 뒤 선생님이 숙제량과 복습 시점을 함께 조절해 주셨습니다. 방학 중 수행평가와 영어 숙제가 겹쳤을 때도 아이가 같은 질문을 여러 번 해도 괜찮다며 차분히 받아주셔서, 이제는 모르는 내용을 숨기지 않고 먼저 묻습니다. 한 주를 돌아보며 영어에서 어려웠던 점을 부모에게 말하는 모습도 자연스러워졌습니다.

학기 중간에 돌아보니 아이가 모르는 것을 예전처럼 숨기지 않고 먼저 말하는 모습이 보였습니다. 인천중구에서 주말 오전 수업을 시작하기 전 선생님이 짧게 이야기를 나눠 긴장을 풀어주시고, 지문 속 단어도 필요한 것부터 구분해 설명해 주셨습니다. 평일 저녁에는 한 번 맞힌 단어를 다시 보지 않던 아이가 이제는 모르는 단어가 있어도 지문을 끝까지 읽어보려 합니다.