부산 혜광고등학교 고3영어과외

단어시험을 본 날, 단어장을 덮으려다가 마지막 장에 빼곡하게 적힌 글자들이 또렷하게 보였어요. 처음에는 그냥 낙서처럼 보였는데, 자세히 보니 아이가 자주 틀리거나 헷갈리는 철자만 따로 모아 둔 페이지였더라고요. 평소 같으면 틀린 단어도 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데, 그날만큼은 비슷하게 생긴 철자를 나란히 적어 놓았더군요. 부산 영어과외를 하면서 단어장을 펼치는 일이 전보다 잦아진 건 알고 있었지만, 이렇게 자기만의 표시를 남긴 건 조금 새로웠어요. 더 기억에 남은 건 모의고사 오답을 정리하던 때였어요. 틀린 문제를 전부 다시 풀기보다, 지문 속에서 헷갈렸던 단어의 철자만 골라 종이에 몇 번씩 써 보고 있었습니다. 그러고는 필요한 부분만 접어 두고 자리에서 일어났어요. 단어를 많이 적은 것보다, 틀린 이유가 된 철자만 찾아낸 모습이 눈에 남았습니다.

비가 세차게 오던 주말 오후, 책상 주변을 치우다가 듣기 문제 번호가 몇 개만 적힌 종이를 발견했어요. 처음에는 그냥 문제를 풀고 남겨 둔 메모인가 싶었는데, 옆에 재생 순서처럼 번호가 따로 정리돼 있더라고요. 부산 영어과외를 받기 전에는 듣기에서 틀린 부분이 있어도 답만 맞춰 보고 지나가는 경우가 많았거든요. 그날 아이에게 물어보니 전체를 다시 들으려는 게 아니라, 놓친 번호만 골라서 다시 들어 보려고 적어 둔 거라고 했어요. 제가 따로 시킨 건 아니어서 조금 의외였습니다. 시험 범위를 다시 꺼내 본 주말에도 비슷하게 필요한 듣기 구간만 찾아 표시해 두었고, 전부 반복하기보다는 확인할 부분만 남긴 뒤 자료를 정리하더군요.

처음에는 시험 계획을 크게 세웠다가 지쳐서 영어 과외를 시작하는 것 자체가 부담스러웠고, 모르는 단어가 많아 답답해했습니다. 부산에서 만난 선생님은 첫 수업부터 답만 고르게 하지 않고 왜 그렇게 생각했는지 편하게 말하게 했으며, 같은 실수가 반복될 때도 문제 수보다 원인과 단어를 함께 정리해 주셨습니다. 수업 속도에 익숙해진 뒤에는 아이가 복습을 미루지 않고, 부모에게도 학습 상황을 차분히 알려 주셔서 집에서 챙기기 한결 수월했습니다.

어느 날은 수업이 어땠는지 제가 묻기도 전에 먼저 이야기해 뿌듯했습니다. 부산에서 영어 과외를 시작할 때만 해도 학교에서 돌아오면 선생님 앞에서 영어 읽는 걸 무척 부끄러워했습니다. 새 교재 첫 페이지를 함께 보며 선생님이 중간중간 궁금한 점을 편하게 물어봐 주신 덕분에, 이제는 단어 숙제도 스스로 챙기고 모르는 부분을 먼저 말합니다.

새 학기를 앞두고 주말 공부를 확인하던 중, 아이가 틀린 단어를 따로 정리하지 않는다는 걸 알게 됐습니다. 부산 영어과외 선생님은 수업 끝에 비슷한 단어를 한꺼번에 외우지 않도록 차이를 천천히 비교해 주셨고, 아이는 헷갈릴 때 그냥 넘기지 않고 먼저 질문하기 시작했습니다. 집중이 잘되는 주말에는 스스로 계획을 확인하며 조금 더 공부하는 모습도 보였습니다.