청주 · 중등 영어 학습
가경동 중등영어과외
가경동에서 중등 영어 수업을 준비한다면 현재 학교 진도와 사용하는 교재를 함께 살펴보세요. 이 페이지에서는 문맥과 품사로 어휘 뜻 판단 내용을 예시로 다루며, 학생의 학습 상태에 따라 필요한 연습을 정합니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
가경동 중등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
중1·중2·중3 영어, 현재 진도와 필요한 복습을 함께 봅니다
어휘·문법·독해·듣기·서술형 가운데 어떤 활동에 도움이 필요한지 확인합니다. 아래 문맥 어휘 글은 수업에서 다룰 수 있는 한 가지 예시이며, 모든 학생이 같은 내용으로 시작하지는 않습니다.
중1 · 교과서 문장을 읽고 바꿔 쓰기
교과서의 짧은 문장에서 누가 무엇을 하는지 찾고, 주어나 시간을 나타내는 말을 바꾸어 써 봅니다. 단어를 따로 외우는 데서 그치지 않고 문장 속 뜻과 동사 형태를 연결합니다.
가경동 중1 학습 안내중2 · 본문 변형과 서술형 연습
배운 본문에서 표현이 바뀐 문장을 읽고 원래 내용과 같은지 비교합니다. 제시어로 문장을 완성하거나 어색한 부분을 고치면서, 문법 지식을 실제 답안에 적용하는 연습을 합니다.
가경동 중2 학습 안내중3 · 긴 문장과 누적 어휘 정리
문장이 길어질 때 중심 내용과 명사를 설명하는 부분을 나누어 읽고, 문단의 핵심을 짧게 정리합니다. 자주 혼동하는 어휘는 지문 속 쓰임으로 복습하며 현재 학교 시험 범위와 다음 학습을 연결합니다.
가경동 중3 학습 안내학교 시험 · 듣기 · 서술형
학교에서 받은 자료와 평가 범위를 함께 살펴봅니다. 듣기는 대본 없이 들은 응답을, 서술형은 제시어·문법·의미 조건을 지킨 답안을 확인합니다.
학년보다 실제 진도와 학습 상태를 먼저 확인합니다
위 활동은 학년별 수업의 예시입니다. 학교와 교재에 따라 배우는 순서가 다르므로, 첫 수업에서 지금까지 공부한 내용과 최근 답안을 보고 필요한 활동과 난이도를 조정합니다.
문맥 어휘 학습에서 살펴볼 부분
가경동 중등영어 수업을 위한 학습 예시입니다. 아래에서는 “pointed out의 뜻 선택: (지적했다 / 손가락을 다쳤다)”라는 질문을 다룹니다. 한 문제만으로 학생의 전체 영어 수준을 판단하지 않습니다.
앞뒤 문장에 맞는 단어 뜻 고르기
이번 본문에서 살펴볼 근거는 다음과 같습니다. an error가 발견해 알려 준 대상이므로 지적했다는 뜻이다.
새 자료에 적용할 내용
낱말마다 주변 행동·결과·문장 성분을 근거로 뜻을 고르는 방법을 적용한다.
단어를 알아도 내용 연결이 어렵다면
문맥에 맞는 뜻을 고르고 대명사의 대상과 연결 표현을 짚어 봅니다. 한 문장을 이해한 뒤 앞뒤 내용과 어떤 관계인지 짧게 설명해 봅니다.
학교 자료와 함께 연습하기
문맥 어휘 학습 예시와 비슷한 어려움이 있었다면, 사용 중인 교과서나 문제집의 해당 부분을 준비해 주세요. 학교 진도와 최근 답안에 맞춰 연습량과 난이도를 조정합니다.
가경동중등영어과외 pointed out을 문장 속 행동과 연결해 해석하기
단어의 익숙한 뜻을 이어 붙이면 구 전체의 의미를 놓칠 수 있습니다. 가경동중등영어과외의 이번 어휘 자료는 선생님이 계산의 오류를 알려 주는 문장입니다. 뒤의 확인 과제에서는 room과 charged가 버스와 요금 상황에서 어떻게 쓰였는지 읽으며, 각 문장의 행동과 대상을 근거로 뜻을 선택합니다.
pointed out의 대상인 계산 오류
연습 자료: The teacher pointed out an error in my calculation. 질문: pointed out의 뜻 선택: (지적했다 / 손가락을 다쳤다)
pointed out의 대상은 an error in my calculation입니다. 선생님이 계산에서 틀린 부분을 발견해 알려 주었다는 흐름이므로 지적했다가 맞습니다. 손가락을 다쳤다는 뜻을 넣으면 an error가 어떤 대상인지 설명할 수 없습니다. point라는 한 단어의 연상에 머물지 않고 pointed out을 구로 묶어 뒤의 목적어와 연결해야 합니다.
교정에서는 누가, 무엇을, 어떻게 했는지를 나누어 적습니다. The teacher와 an error를 연결한 뒤 두 후보 뜻을 넣어 문장 전체가 자연스러운지 대조합니다. 정답 표현을 외웠더라도 오류를 알려 준 상황을 설명하지 못하면 주변 문맥을 다시 읽게 합니다. 문장 안의 근거를 표시한 다음 표시를 가리고 같은 뜻을 자신의 말로 정리해 봅니다.
서 있을 공간을 나타내는 room
확인 자료: The bus was packed, so there was no room to stand. 질문: room의 뜻 선택: (공간 / 침실)
packed는 버스가 붐빈다는 상황이고 no room to stand는 서 있을 공간이 없다는 결과입니다. 이 문맥에서 room은 공간입니다. 침실이라고 해석하면 붐빈 버스에서 서기 어렵다는 흐름이 이어지지 않습니다. 첫 자료의 동사구와 달리 이번에는 명사의 여러 뜻 가운데 뒤의 to stand가 가리키는 용도를 보고 선택합니다.
가방 값과 연결되는 charged
확인 자료: The store charged ten dollars for the bag. 질문: charged의 뜻 선택: (충전했다 / 요금을 청구했다)
ten dollars와 for the bag는 가방에 대한 금액을 나타냅니다. 따라서 charged는 요금을 청구했다는 뜻입니다. 충전했다를 넣으면 금액과 물건 사이의 대가 관계가 설명되지 않습니다. 학생이 dollars만 보고 답을 찍은 것인지, 가게가 가방 값으로 청구한 금액이라고 문장 전체를 이해했는지 확인합니다.
두 새 자료의 답을 받은 뒤 어휘 옆에 근거가 되는 표현을 하나씩 연결합니다. room은 stand와 packed, charged는 ten dollars와 for the bag를 짚는지 살핍니다. 한 단어에 한 뜻만 대응시키기보다 품사와 행동 대상, 앞뒤 상황을 다시 확인하는 순서를 익히는 연습입니다. 새 문장에서도 답과 근거가 함께 맞을 때 문맥을 이용한 판단으로 볼 수 있습니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
중등 영어
교과서 어휘와 문장 구조, 본문 이해, 듣기, 문장 변형과 서술형을 함께 살펴봅니다. 중1은 기본 문장과 시제, 중2는 표현을 바꿔 쓰는 과정, 중3은 긴 문장과 누적된 어휘 중 실제 진도에 필요한 부분을 우선합니다.
수업 진행 예시
문장을 외운 뒤 바꿔 쓸 수 있는지
She plays tennis after school.에서 주어를 They로 바꾸면 They play tennis after school.이 됩니다. plays가 play로 바뀌는 이유를 설명하고 새 문장에서도 같은 기준을 적용합니다.
듣기에서 놓친 단서 찾기
약속 시간이 세 시에서 네 시로 변경되는 짧은 대화를 듣고 최종 시간을 고릅니다. 처음 나온 숫자만 기억했는지 확인하고, 대본에서 변경을 나타내는 표현을 찾은 뒤 다시 듣습니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
중등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 중등 | 29~44만 원 | 26~40만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
문맥 어휘 학습과 수업 준비 질문
단어 뜻을 외웠는데 지문에서 막히면 어떻게 하나요?
사전의 첫 번째 뜻을 바로 넣기보다 앞뒤 상황에 맞는 뜻을 골라 보세요. 문장 속 행동이나 결과를 함께 읽고 선택한 뜻으로 내용이 자연스럽게 이어지는지 확인합니다.
학원 숙제가 많은데 과외 과제까지 늘어나나요?
현재 학원 교재와 학교 과제의 분량을 함께 확인합니다. 문맥 어휘 내용이 기존 숙제에 있다면 어려웠던 문장과 오답을 수업 자료로 활용할 수 있습니다. 추가 연습은 이미 공부한 범위와 학생이 소화할 수 있는 양을 고려해 상의합니다.
가경동 중등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 어휘·문법·독해·듣기·서술형 중 특히 어려워하는 부분
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.