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춘천 · 초등 영어 학습

우두동 초등영어과외

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아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

우두동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 독해 학습이 필요한가요?

비교급의 방향 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

낱말과 문장 뜻 확인하기

질문에 필요한 낱말을 알고 있는지, 문장에서 누가 무엇을 하는지 이해하는지 차례로 살펴봅니다.

질문과 근거 연결하기

문장 내용을 아는 것에서 나아가 질문이 요구하는 부분을 찾는지 확인합니다. 선택한 답과 근거를 함께 살펴봅니다.

새 자료에서 다시 읽기

익숙한 답을 기억해 고르는지 확인하기 위해 자료나 질문이 바뀐 활동도 살펴보고 필요한 도움을 정합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

비교급의 방향 내용을 다룹니다. 우두동초등영어과외, 비교급의 방향을 읽고 답을 고르는 방법에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

우두동초등영어과외, 비교급의 방향을 읽고 답을 고르는 방법

비교급 문장을 읽을 때는 두 대상 중 누가 더 큰지, 더 작은지의 방향을 질문과 맞추어야 합니다. 첫 자료는 “Sue is older than Dan.”이고 질문은 “Who is younger?”입니다. 여기서 찾아야 하는 것은 나이가 더 많은 사람이 아니라 더 어린 사람이며, 두 이름 중 조건에 맞는 대상을 골라야 합니다.

older와 younger가 가리키는 방향

“Sue is older than Dan.”은 Sue가 Dan보다 나이가 많다는 뜻입니다. older는 비교 기준에서 더 많은 나이를 가진 쪽을 나타내므로 이 문장의 큰 쪽은 Sue입니다. 반대로 younger는 더 어린 쪽을 뜻합니다. 따라서 “Who is younger?”는 어린 사람이 누구인지 묻고 있으며, 문장에 나온 두 사람 가운데 Dan을 답으로 고릅니다.

이때 Sue를 고르면 문장 속 비교 대상은 찾았지만 질문의 방향은 놓친 것입니다. Sue는 older에 해당하는 사람이고, 질문은 younger를 요구하므로 두 표현은 서로 반대쪽을 가리킵니다. 답을 고르기 전에는 “Sue is older than Dan.”의 뜻을 짧게 말하거나 해당 대상을 짚어 보게 하여, 비교문의 방향과 질문이 요구하는 조건을 함께 확인합니다.

두 대상을 비교선에 놓고 답을 고치기

처음 “Who is younger?”에 Sue라고 답했다면, 바로 정답을 알려 주기보다 Sue와 Dan을 비교선의 양쪽에 놓고 문장의 비교 관계를 정렬합니다. 먼저 “Sue is older than Dan.”에서 older 쪽이 Sue라는 점을 확인한 뒤, 질문이 더 큰 쪽인지 더 작은 쪽인지 살핍니다. 교정 중에는 “질문은 더 큰 쪽이니, 더 작은 쪽이니?”라고 짧게 물어 질문의 방향을 다시 보게 할 수 있습니다.

그다음 첫 응답 Sue와 질문에 맞는 대상을 대조하여 필요한 부분만 바꿉니다. 질문이 younger를 물으므로 Sue가 아니라 Dan을 다시 짚어야 합니다. 수정된 답은 “Dan.”입니다. 중요한 것은 단순히 이름을 바꾸는 일이 아니라, older가 가리키는 쪽과 younger가 요구하는 쪽이 다르다는 이유를 확인하는 것입니다. 표시와 설명을 지운 뒤에는 도움 없이 다음 두 과제에 답하게 합니다.

우두동초등영어과외에서 이 과정을 살필 때도 긴 설명을 외웠는지보다 질문을 읽고 알맞은 대상을 선택하는지를 봅니다. 교정 중 도움을 받아 바꾼 답과, 도움을 주기 전 스스로 고른 답은 같은 방식으로 기록하지 않습니다. 말로 이유를 길게 설명하지 못하더라도 두 대상 중 맞는 쪽을 정확히 선택했는지 함께 확인해야 합니다.

heavier와 lighter로 달라지는 질문

재확인 첫 과제의 자료는 “The red bag is heavier than the blue bag.”이고 질문은 “Which bag is heavier?”입니다. heavier는 무게가 더 많이 나가는 쪽을 뜻하므로 red bag이 답입니다. 완성된 응답은 “the red bag”이며, 자료에서 heavier 앞에 놓인 the red bag과 질문의 heavier가 같은 방향을 가리킨다는 점이 근거입니다.

두 번째 과제는 자료가 똑같이 “The red bag is heavier than the blue bag.”이지만 질문이 “Which bag is lighter?”로 바뀝니다. lighter는 더 가벼운 쪽이므로 답은 “the blue bag”입니다. 사물과 문장의 조건은 그대로이고 질문이 요구하는 비교 방향만 달라졌기 때문에, 첫 과제와 같은 red bag을 반복해서 고르면 안 됩니다. 두 응답을 모두 남긴 뒤에야 무엇을 보고 선택했는지 확인하며, 질문에 따라 답이 heavier 쪽과 lighter 쪽으로 달라지는지를 살핍니다.

집에서 확인할 때도 두 문장과 질문을 그대로 보여 주고 답을 먼저 알려 주지 않습니다. 두 과제에 모두 답한 후 선택한 대상을 함께 짚어 보며, “The red bag is heavier than the blue bag.”에서 무거운 쪽과 가벼운 쪽을 구분했는지 확인하면 됩니다. 다음에는 비교선 없이 “Who is younger?”, “Which bag is heavier?”, “Which bag is lighter?”에 답할 때도 질문의 방향에 맞는 대상을 선택하는지 살펴볼 수 있습니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

비교급의 방향 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

아는 단어가 많은데 문장 뜻을 잘못 이해해요

낱말의 뜻뿐 아니라 문장 사이의 관계나 뜻의 범위를 바꾸는 표현을 확인해 보세요. 선택한 답이 본문의 어느 부분과 맞는지 짚고, 다른 조건을 놓치지 않았는지 함께 읽어 봅니다.

해설을 읽고 맞히면 다음으로 넘어가도 될까요?

해설을 본 뒤 답을 고친 것과 새 자료를 혼자 이해한 것은 다를 수 있습니다. 본문에서 연습한 관계를 다른 짧은 자료에서도 찾는지 살펴보고, 도움이 필요했던 부분을 남겨 주세요.

우두동 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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