마전지구 초등영어과외

마전지구초등영어과외에서 배우는 this와 that의 거리와 문장쓰기

초등 3~4학년 문장쓰기에서는 “지금 손에 든 책: ___ is my book. (This / That)”처럼 제시된 뜻에 맞는 낱말을 골라 빈칸을 완성합니다. 이 과제의 정답을 결정하는 조건은 책이 말하는 사람의 손 가까이에 있다는 점입니다. 가까운 단수 대상을 가리킬 때는 this, 떨어진 단수 대상을 가리킬 때는 that을 사용하므로, 손에 든 책에는 This is my book.이 알맞습니다.

손에 든 책에는 왜 This가 알맞을까

this와 that은 모두 하나의 대상을 가리키는 말이지만 거리 조건이 다릅니다. this는 말하는 사람 가까이에 있는 단수 대상을 가리킬 때 쓰고, that은 말하는 사람에게서 떨어진 단수 대상을 가리킬 때 씁니다. 따라서 이 자료에서 중요한 단서는 ‘책’이라는 명사보다 ‘지금 손에 든’이라는 위치 표현입니다. 책이 손 가까이에 있으므로 빈칸에는 This가 들어가며, 완성된 문장은 This is my book.입니다.

That is my book.을 골랐다면 문장 전체의 형태만 보고 판단하기보다, that이 요구하는 거리와 자료의 뜻이 맞는지 대조해야 합니다. That 자체가 책을 가리키는 말이 될 수는 있지만, 여기서는 책이 손에 들려 있어 가까운 대상입니다. 그러므로 오답은 단수 여부가 아니라 가까움과 멀어짐을 구분하는 단서와 선택한 지시어가 맞지 않아서 생긴 것입니다. 이 한 번의 선택만으로 어휘나 철자 등 특정 원인을 확정하지 않고, 뜻을 파악했는지부터 확인할 필요가 있습니다.

거리 두 칸으로 선택의 근거를 보이기

먼저 학생이 자료의 뜻을 짧게 말하거나, 제시된 위치를 손가락으로 가리켜 보게 합니다. 그 뒤 거리 두 칸을 가까운 자리와 떨어진 자리로 나누어 놓고, this와 that을 각각 알맞은 칸에 연결합니다. 가까운 단수 대상은 this, 떨어진 단수 대상은 that이라는 기준을 눈으로 비교하면 두 낱말의 차이가 위치와 연결됩니다. 교정 중에는 “가리키는 물건은 손 가까이에 있니, 떨어져 있니?”라고 한 번 묻고, 답을 알려 주기보다 어느 칸에 해당하는지 생각하게 합니다.

그 다음 처음 고른 That과 자료에 맞는 This를 나란히 대조해 필요한 부분만 고칩니다. 학생은 가까운 칸에 연결된 낱말을 다시 짚고, 빈칸을 This로 직접 바꾸어 This is my book.을 완성합니다. 이때 is my book의 나머지 형태를 바꾸는 것이 아니라, 거리 조건과 맞지 않았던 지시어만 수정하는 것이 핵심입니다. 수정한 뒤에는 표시와 설명을 치우고, 도움을 받은 상태의 정답과 혼자 다시 고른 답을 구분할 수 있게 합니다.

멀리 있는 공과 손에 든 연필로 다시 확인하기

재확인에서는 두 과제를 모두 먼저 답하게 하고, 두 응답이 남을 때까지 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다. 과제 1은 “멀리 있는 공: ___ is a ball. (This / That)”입니다. 여기서 공이 말하는 사람에게서 떨어져 있다는 뜻을 읽어야 하므로 정답은 That이며, 완성된 문장은 That is a ball.입니다. 공이 하나인 단수 대상이라는 점은 같지만, 손에 든 책과 달리 위치가 멀기 때문에 that을 선택합니다.

과제 2는 “손에 든 연필을 가리키며: ___ is my pencil. (This / That)”입니다. 이번에도 단수 물건을 가리키지만 연필이 손 가까이에 있으므로 정답은 This이고, 문장은 This is my pencil.이 됩니다. 과제 1과 과제 2에서 사물과 문장의 뒷부분은 달라졌지만, 답을 결정하는 기준은 각각 제시된 거리입니다. 그러므로 두 답이 서로 달라지는 것은 규칙이 바뀐 결과가 아니라 자료의 가까움과 멀어짐을 제대로 반영한 결과인지 살펴볼 수 있습니다.

두 응답을 확인한 뒤에는 무엇을 보고 골랐는지 묻고, 선택하거나 빈칸에 쓴 낱말, 대상을 지목한 부분을 함께 봅니다. 거리 두 칸의 도움 뒤에 맞힌 것과 아무 도구 없이 두 자료의 조건에 맞춰 답한 것은 다르게 기록해야 합니다. 이유를 길게 말하지 못하더라도 가까운 연필에는 this, 멀리 있는 공에는 that을 선택하고 해당 대상을 정확히 지목했다면 관찰 가능한 적용 행동이 남습니다. 다음에는 같은 선택지를 유지한 채 위치 표현을 읽고 어느 대상을 가리키는지 연결하는 과정을 다시 살펴봅니다.