황금동 중등영어과외

황금동중등영어과외 decide와 enjoy 뒤 형태를 직접 구분하기

빈칸보다 먼저 살펴볼 동사와 뒤 행동

문법 빈칸 문제에서는 보기 중 하나를 고르는 데서 멈추지 않고, 앞 동사가 뒤의 행동을 어떤 형태로 연결하는지 확인해야 합니다. 연습 자료 They decided ___ early.에서는 to leave와 leaving 중 하나를 선택해야 합니다. 이 문장이 묻는 것은 ‘일찍 떠나는 행동’을 어떤 형태로 decided 뒤에 연결하는가입니다. 따라서 빈칸 주변의 단어만 보는 것이 아니라, 앞에 놓인 동사 decided가 결정한 행동을 어떻게 이어 주는지 찾아야 합니다.

decide 뒤에는 결정한 행동을 나타내는 부정사 to leave가 연결됩니다. 그래서 완성된 문장은 They decided to leave early.입니다. 여기서 to는 뒤의 동사 leave와 함께 ‘떠나기로 결정했다’는 구조를 만듭니다. 반면 leaving은 동명사 형태이므로 이 자료에서 decided가 요구하는 결합과 맞지 않습니다. 단지 ‘떠나는 것’이라는 뜻이 통할 것처럼 보인다는 이유로 leaving을 고르면, 문맥의 대략적인 의미만 보고 동사 뒤 형태를 결정한 셈이 됩니다.

두 보기를 나란히 놓고 바꾸는 교정

처음 답을 정하기 전에 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물으며 선택의 근거를 자료 안에서 찾게 합니다. leaving을 골랐다면 그 표현만 보고 판단했는지, 아니면 decided와 뒤 행동의 연결을 확인했는지 구분할 수 있습니다. 질문에 대한 반응을 통해 필요한 교정 지점을 정하되, 설명을 먼저 주고 답을 따라 쓰게 하지는 않습니다.

교정할 때는 원자료에서 decided와 to leave를 하나의 결합 표현 묶음처럼 표시합니다. 이어서 두 선택지 leaving / to leave를 나란히 놓고, 문장 안에서 어느 형태가 앞 동사와 맞물리는지 직접 대조하게 합니다. 학생은 필요한 부분을 스스로 바꾸어 They decided to leave early.를 완성하고, 왜 to leave를 선택했는지 “decide 뒤에 결정한 행동을 to leave로 연결한다”는 근거와 연결합니다. 수정이 끝난 뒤에는 표시를 치워 같은 문장을 다시 보며, 도움을 받은 수정과 표시 없이 처음부터 선택한 답을 구별합니다.

다른 동사에서는 결합이 어떻게 달라지는가

교정 표시를 가린 뒤 새로운 자료 두 개를 제시합니다. 첫 과제는 I enjoy ___ books.이고, 보기 reading / to read 중 빈칸을 완성합니다. 정답은 reading입니다. 이 문장에서는 enjoy 뒤에 목적어 역할을 하는 동명사 reading을 사용하므로, to read를 고르는 것은 앞 동사와의 결합을 확인하지 않고 부정사 형태를 일반적으로 적용한 경우가 됩니다. 첫 문제의 decide가 to leave를 이끌었다고 해서 모든 동사 뒤에 to를 붙일 수 있는 것은 아닙니다.

두 번째 과제는 Would you mind ___ the window?이며, 보기 to close / closing 중 정답은 closing입니다. mind 뒤에는 동명사 closing을 쓰므로, 여기서는 ‘창문을 닫는 것을 괜찮게 여기나요?’라는 요청 표현의 구조가 판단 근거가 됩니다. 첫 과제와 같은 동명사 정답이지만, enjoy와 mind라는 서로 다른 동사별 결합을 각각 확인해야 합니다. 세 문항의 답과 근거가 함께 맞는지는 선택 결과뿐 아니라 자료에서 해당 동사와 뒤 형태를 정확히 짚었는지로 판단합니다.