삼산지구 초등영어과외

삼산지구초등영어과외, they가 가리키는 복수 대상을 읽는 독해 연습

초등 독해에서 “Which things need washing?”이라는 질문을 읽었다면, 무엇을 씻어야 하는지 본문에서 찾아야 합니다. 제시된 글은 “The red cups are dirty. They need washing.”입니다. 여기서 답을 정할 조건은 dirty하고 washing이 필요한 대상이 무엇인지, 그리고 두 번째 문장의 they가 앞에서 언급된 누구를 가리키는지입니다. 따라서 한 개의 컵이 아니라 여러 개의 빨간 컵 전체를 찾아야 합니다.

“They need washing”이 가리키는 대상

첫 문장의 “The red cups”는 빨간 컵들이라는 뜻입니다. cups에 s가 붙어 있으므로 컵이 하나가 아니라 여러 개라는 정보가 들어 있습니다. 두 번째 문장의 they는 사람뿐 아니라 여러 사물이나 동물을 가리킬 때도 사용할 수 있으며, 여기서는 앞 문장의 the red cups를 다시 가리킵니다. “They need washing”은 그 컵들이 씻을 필요가 있다는 의미입니다.

따라서 “one red cup”이라고 답하면 본문이 정한 수와 맞지 않습니다. one red cup은 빨간 컵 한 개라는 뜻이어서 cups가 나타내는 여러 대상을 한 개로 줄여 버립니다. 이때 답 하나만 보고 어휘나 문법 중 한 가지가 원인이라고 단정하기보다, “Which things”가 요구하는 대상과 본문의 they가 포함하는 대상을 모두 연결했는지 살펴보는 것이 중요합니다. 알맞은 답은 “the red cups”입니다.

복수 묶음을 직접 연결해 답 고치기

처음에는 “Which things need washing?”에 대한 응답을 먼저 남긴 뒤, 추가 설명을 시작합니다. 자료의 뜻을 말하거나 필요한 대상을 짚어 보게 하면서, 본문의 앞 문장에 어떤 대상들이 함께 나왔는지 확인합니다. 교정할 때는 앞 문장의 “The red cups”를 하나의 복수 묶음으로 표시하고, 그 묶음과 they를 연결합니다. 핵심은 they에 포함되는 대상을 빠짐없이 찾는 것이며, 한 명이나 한 개로 줄이지 않는 것입니다.

그다음 “they에 포함되는 대상을 모두 짚었니?”라고 짧게 묻고, 처음 답과 본문에 맞는 답을 대조합니다. “one red cup”을 골랐다면 one을 그대로 둔 채 넘어가는 것이 아니라, two가 아니라는 식으로 다른 수를 추측하지도 않습니다. 본문에 실제로 적힌 복수 대상인 “the red cups”를 확인하고, 필요한 부분만 고쳐 최종 답을 완성합니다. 표시와 설명을 치운 뒤에는 도움 없이 다시 판단할 수 있는지 확인해야 합니다. 삼산지구초등영어과외에서도 이런 식으로 지시어와 실제 대상을 연결하는 과정을 분리해 살필 수 있습니다.

새로운 두 문장에서 답이 달라지는지 확인하기

재확인에서는 먼저 “Mina and Jin are at the park. They are playing.”을 제시하고 “Which children are playing?”이라고 묻습니다. 여기서 they는 앞 문장의 Mina와 Jin 두 사람을 가리키므로 답은 “Mina and Jin”입니다. 질문이 children을 요구하므로, 본문에 나온 두 어린이의 이름을 함께 답해야 합니다. 두 응답이 모두 나올 때까지 정답이나 규칙을 미리 알려 주지 않고, 제시된 내용에 따라 스스로 답하게 합니다.

두 번째 자료는 “A dog and a cat are by the door. They are hungry.”이고 질문은 “Which animals are hungry?”입니다. 이번에는 they가 개와 고양이를 함께 가리키므로 “the dog and the cat”이 알맞습니다. 앞 과제와 같은 복수 지시를 사용하지만, 가리키는 대상과 질문의 범위가 달라졌기 때문에 답도 달라져야 합니다. 두 답을 남긴 뒤에야 무엇을 보고 골랐는지 짧게 물으며, 말의 길이보다 실제로 두 대상을 함께 선택하거나 지목했는지를 확인합니다.

집에서 다시 살필 때도 답을 먼저 말하거나 they에 포함되는 대상을 모두 짚으라고 방향을 알려 주지 않는 편이 좋습니다. 도움을 받은 뒤 수정한 답과 처음 도움 없이 남긴 응답은 구분해 기록해야 하며, 표현이 짧거나 철자에 작은 실수가 있다는 이유만으로 이해를 판단하지 않습니다. 다음에는 복수 묶음을 사용해 고친 경우와 아무 도구 없이 답한 경우에 각각 어떤 대상을 선택했는지 비교하면, they가 가리키는 범위를 실제로 적용했는지 더 분명하게 확인할 수 있습니다.