기장군 중등영어과외

기장군중등영어과외 비교급 형태와 비교 범위 확인

비교 표현은 단어의 모양만 보고 고르는 문제가 아니라, 문장이 몇 대상을 어떤 방식으로 비교하는지 읽어야 정확해집니다. 예를 들어 Mina is as tall as Jisu.는 Mina가 더 크다는 뜻이 아니라 두 사람의 키가 같다는 의미입니다. 반면 두 대상을 견주면서 한쪽의 정도가 더 크거나 무거운지를 말할 때는 문장 안의 비교급 형태와 than을 함께 살펴야 합니다. 같은 ‘비교’라도 표현에 따라 판단 기준이 달라진다는 점을 중심에 두고 자료를 읽습니다.

wide 뒤에 붙은 형태가 답을 가르는 이유

첫 자료는 This road is ___ than the old one.이고, 선택지는 more wide와 wider입니다. 질문은 빈칸을 완성하는 것이므로, 먼저 문장 속에서 비교되는 대상을 찾아야 합니다. this road와 the old one이 than으로 연결되어 있어 두 도로의 폭을 비교하고 있습니다. 이때 기준이 되는 단어는 wide이며, 제시된 자료에서는 비교급을 wider로 만들어 사용합니다. 따라서 완성 문장은 This road is wider than the old one.입니다.

more wide를 고른 경우에는 ‘더 넓은’이라는 의미만 떠올리고, wide가 어떤 비교급 형태로 바뀌는지는 충분히 확인하지 않은 것일 수 있습니다. more가 보인다는 이유만으로 정답을 결정하면 문장에 필요한 형태와 어긋납니다. “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어 처음 판단에서 지목한 단어와 문장 구조를 살핍니다. 비교하는 대상이 둘인지 셋 이상인지 묻는 질문은 교정 과정에서만 사용하며, 새 과제의 답을 미리 알려 주는 힌트로 쓰지 않습니다.

두 선택지를 나란히 놓고 직접 형태 고치기

교정할 때는 원자료에서 비교 관계를 드러내는 than과 두 대상을 표시하고, 그 표시가 비교 대상의 범위와 어떻게 연결되는지 확인합니다. 이어 more wide / wider를 나란히 놓아 단어의 기본형과 비교급 형태를 대조합니다. 답을 대신 적어 주고 따라 쓰게 하지 않고, 필요한 부분을 직접 바꾸도록 합니다. 학생이 wider로 고친 뒤에는 완성 문장 전체를 다시 읽으며 This road와 the old one의 관계가 살아 있는지 확인합니다. 이후 비교 표시를 치운 상태에서 같은 문장을 다시 판단하게 하여, 표시를 보고 베낀 수정과 형태를 이해한 응답을 구분합니다.

조건이 바뀐 두 자료에서 판단 기준 나누기

새 자료 1은 This bag is ___ than that one.이며 선택지는 heavy와 heavier입니다. 빈칸에는 heavier를 써야 합니다. than이 두 가방을 비교하고 있으므로 heavy를 그대로 두지 않고 비교급 형태로 바꿔야 하기 때문입니다. 첫 도로 문장과 비교 대상이 둘이라는 점은 같지만, 이번에는 wide가 아니라 heavy의 형태를 바꾸는 과제이므로 단어별 형태를 다시 확인해야 합니다.

새 자료 2는 Mina is as tall as Jisu.이고, 뜻을 “두 사람의 키가 같다”와 “Mina가 더 크다” 중에서 고릅니다. 정확한 답은 “두 사람의 키가 같다”입니다. as tall as는 한 사람이 다른 사람보다 크다는 비교급이 아니라 두 대상의 정도가 같음을 나타냅니다. 따라서 이 과제에서는 tall을 taller로 바꾸는 방식이 정답 기준이 될 수 없습니다.

두 응답을 볼 때는 정답만 맞았는지보다 자료에서 어떤 표현을 근거로 삼았는지를 함께 듣습니다. 첫 번째와 새 자료 1은 둘의 비교와 than, 비교급 형태를 연결하는 과제이고, 새 자료 2는 as tall as가 나타내는 동등한 관계를 해석하는 과제입니다. 그러므로 모든 문장을 한 가지 어미 변화로 처리하지 않고, 비교 대상의 수와 문장 표현이 요구하는 의미·형태를 각각 맞게 짚었는지 확인합니다.