대흥동 고3영어과외

수행평가를 마친 날 밤, 책상 위 시험지를 정리하다가 틀린 문제 옆에 조그만 물음표가 찍혀 있는 걸 봤어요. 별다른 말도 없었고 그냥 치워 둔 줄 알았는데, 답을 고친 흔적보다 그 표시가 먼저 눈에 들어오더라고요. 대흥동 영어과외를 하면서부터인지 몰라도 예전처럼 틀린 문제를 답지만 보고 넘긴 모습과는 조금 달라 보였습니다. 주말에 다른 영어 지문을 펼쳐 놓았길래 잠깐 봤더니, 이번에도 질문할 문제 옆에 작은 표시를 해 두었어요. 지문 전체에 이것저것 적어 놓은 게 아니라 헷갈리는 부분만 골라 둔 모습이었습니다. 다 읽고 나서는 표시한 곳만 남겨 둔 채 공부를 마쳤고요. 무엇을 모르는지 스스로 짚어 놓았다는 점이 그날따라 눈에 남았습니다.

발표할 때 잘 나오지 않았던 문장 하나를 골라서 작은 소리로 몇 번 읽고 있었습니다. 보충수업을 다녀온 날이라 평소처럼 가방만 내려놓고 쉬려나 했는데, 아이가 영어 책을 펼쳐 놓고 있더라고요. 무슨 일이 있었냐고 물어도 별다른 말은 없었고, 그냥 그 문장만 다시 짚어 보길래 저도 옆에서 잠깐 지켜봤어요. 전 같으면 발표가 끝난 뒤에는 틀린 부분을 굳이 다시 꺼내 보지 않았을 텐데요. 대흥동 영어과외를 하면서도 같은 행동을 한 번 더 봤습니다. 다른 선택지 문제를 풀던 중에 막히는 문장이 나오자 답부터 넘기지 않고, 읽기가 잘 안 되는 부분만 소리 내어 확인하더군요. 그리고 그 문장을 다시 볼 수 있게 책 모서리를 살짝 접어 두었습니다. 예전에는 문제를 다 풀면 바로 덮는 편이었는데, 이번에는 본인이 걸린 곳을 남겨 두는 게 전과 달라 보였어요.

늦은 시간이라 이제 쉬려나 했는데, 책상 위 모의고사 지문을 아직 보고 있더라고요. 영어 숙제는 끝냈다고 했던 터라 잠깐 들여다보니 마지막까지 남겨 둔 선택지 두 개에만 연필 표시가 모여 있었습니다. 평소 같았으면 답만 골라 두고 넘어갔을 텐데, 이번에는 어느 문장이 근거가 되는지 지문을 번갈아 읽고 있었어요. 대흥동 영어과외를 하면서부터인지, 학교에서 새 지문 숙제가 나온 날에도 비슷한 장면이 보였습니다. 마지막 두 후보를 그냥 감으로 고르지 않고 앞뒤 문장을 다시 맞춰 보더군요. 확인이 끝난 뒤에는 표시해 둔 부분만 남겨 두고 나머지 자료는 차분히 정리했습니다. 그때는 “이 문장 때문에 이쪽 같아”라고 말하던 게 유난히 기억에 남았어요.

학교 영어 과제가 많은 주말에는 과외 숙제부터 미루고 수업 전에도 괜히 긴장했는데, 대흥동 선생님은 질문할 문제를 표시해 오게 하며 차분히 받아 주셨어요. 새 교재도 쉬운 부분부터 시작하니 부담이 줄었고, 이제는 주말 오후에 표시한 문제를 먼저 펼쳐 보게 됐습니다.

방학 중 수행평가가 겹치자 아이가 영어 공부 순서를 못 정하고 수업 전부터 긴장했는데, 대흥동 선생님은 다음 수업 날짜와 숙제 분량을 아이와 직접 확인하며 부담을 줄여 주셨어요. 부모에게도 작은 질문과 시도까지 구체적으로 알려 주셔서, 아이가 자신도 할 수 있는 영어가 있다며 생활 속에서 조금씩 편하게 받아들이기 시작했습니다.

대흥동에서 영어 과외를 알아볼 때 아이가 틀린 답을 말할까 봐 늘 대답을 망설이는 점이 마음에 걸렸습니다. 첫 수업에는 학교 프린트와 교재를 함께 정리하며 진행했고, 어려워하는 부분은 선생님이 표현을 바꿔 차분히 다시 설명해 주셨습니다. 두세 번 수업이 지나자 아이가 질문에도 덜 긴장하고, 자신의 생각을 전보다 길게 말하는 모습이 보여 안심했습니다.