대전 · 초등 영어 학습
신탄진동 초등영어과외







아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
신탄진동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
지금 어떤 문장쓰기 학습이 필요한가요?
this와 that의 거리 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.
표현할 뜻 먼저 확인하기
무엇을 말하려는지 짧게 설명하거나 가리켜 봅니다. 뜻의 이해와 영어로 쓰는 어려움을 구분합니다.
뜻에 맞는 형태 고르기
주어진 낱말이나 선택지를 이용해 표현을 완성하고, 문장의 조건과 형태가 맞는지 살펴봅니다.
혼자 쓴 문장 살펴보기
설명을 듣고 고친 문장과 처음부터 혼자 쓴 문장을 비교해 필요한 연습의 범위를 정합니다.
이 페이지에서 살펴볼 학습 주제
this와 that의 거리 내용을 다룹니다. 신탄진동초등영어과외에서 배우는 this와 that의 거리와 문장쓰기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.
신탄진동초등영어과외에서 배우는 this와 that의 거리와 문장쓰기
손바닥 위에 지우개가 있고 빈칸 뒤에 “is an eraser”가 이어진다면, 먼저 지우개가 말하는 사람 가까이에 있는지 확인해야 합니다. 가까운 단수 대상을 가리키는 말은 this이고, 떨어진 단수 대상을 가리키는 말은 that입니다. 따라서 “___ is an eraser. (This / That)”에서는 가까이 놓인 지우개라는 조건이 답을 결정하며, 완성된 문장은 “This is an eraser.”입니다.
손 가까운 지우개와 this의 의미
this와 that은 모두 하나의 대상을 가리킬 때 쓰지만 거리 조건이 다릅니다. 손바닥 위 지우개처럼 말하는 사람 가까이에 있는 물건은 this로 가리킵니다. 여기서 this는 ‘이것’이라는 뜻이고, an eraser는 ‘지우개 하나’라는 뜻입니다. 그러므로 “This is an eraser.”는 ‘이것은 지우개이다’라는 의미가 됩니다. 단수 대상이라는 점도 함께 확인해야 하므로, 단순히 문장 뒤의 eraser만 보고 선택해서는 안 됩니다.
만약 이 자료에서 That을 골랐다면, 답 하나만으로 개념이나 어휘, 소리, 철자 중 어느 부분이 어렵다고 확정할 수는 없습니다. 먼저 자료가 나타내는 뜻을 말하거나 필요한 대상을 짚어 보게 하면서, 손바닥 위 지우개를 실제로 가리키는지 확인할 수 있습니다. 가까운 물건을 가리키면서도 that을 선택했다면, 대상의 거리와 지시어를 연결하는 과정이 아직 분명하지 않은지 살펴볼 필요가 있습니다.
거리 두 칸으로 선택을 다시 연결하기
교정할 때는 ‘가까움’과 ‘멀어짐’을 두 칸에 나누어 놓고, 각 칸에 this와 that을 연결합니다. 가까운 단수 대상은 this, 떨어진 단수 대상은 that이라는 기준을 눈으로 비교하게 하는 것입니다. 교사는 필요한 순간에만 “가리키는 물건은 손 가까이에 있니, 떨어져 있니?”라고 묻고, 학생이 두 거리 중 어디에 해당하는지 먼저 고르게 합니다.
그다음 처음 고른 That과 자료의 조건에 맞는 This를 대조합니다. 손바닥 위 지우개는 가까운 대상이므로 this를 선택해야 하며, 학생은 빈칸을 This로 고쳐 “This is an eraser.”를 완성합니다. 이때 단어를 무작정 바꾸는 것이 아니라, 지우개의 위치를 가까운 칸에 놓고 그 칸에 연결된 지시어를 다시 짚는 과정이 중요합니다. 이유는 ‘가까운 하나를 가리키므로 this’라고 짧게 확인한 뒤, 거리 표시와 설명을 치우고 다음 응답으로 넘어갑니다.
대전 대덕구에서 신탄진동초등영어과외 수업을 살펴볼 때도 이런 식으로 영어 표현의 뜻과 자료 속 조건을 함께 확인해야 합니다. 설명을 들은 뒤 맞힌 답과, 도움 없이 처음 선택한 답은 같은 방식으로 기록하지 않습니다. 말로 이유를 길게 설명하는지보다 제시된 거리에서 알맞은 선택지를 고르고, 필요하면 문장을 정확히 고쳐 쓰는지가 중요한 관찰 근거가 됩니다.
손에 든 공과 먼 벽의 시계로 재확인하기
교정 표시를 지운 뒤에는 두 과제를 연달아 제시합니다. 먼저 “손에 든 공: ___ is a ball. (This / That)”에 답하게 합니다. 손에 든 공은 말하는 사람 가까이에 있는 단수 대상이므로 정답은 This이며, 완성하면 “This is a ball.”이 됩니다. 이 과제에서는 공이라는 사물의 이름보다 손에 들고 있다는 위치 조건을 읽고 선택하는지 살펴봅니다.
이어 “먼 벽의 시계: ___ is our clock. (This / That)”에 답하게 합니다. 이번에는 시계가 먼 벽에 있으므로 떨어진 단수 대상을 가리키는 That을 사용합니다. 완성된 표현은 “That is our clock.”입니다. 공과 시계의 이름이나 문장 뒤 표현은 달라졌지만, 두 과제 모두 하나의 대상을 가리킨다는 점은 같습니다. 달라진 것은 대상의 거리이며, 그래서 첫 답은 This, 두 번째 답은 That이 됩니다.
두 과제의 응답을 모두 남길 때까지 정답이나 거리 기준을 미리 알려 주지 않고, 제시된 질문만 사용합니다. 이후에는 각각 어떤 위치를 보고 골랐는지 확인하고, 선택한 카드나 직접 쓴 형태가 조건과 맞는지 함께 봅니다. 신탄진동초등영어과외에서 다음에 확인할 부분도 바로 이 차이입니다. 가까운 대상에서는 This, 먼 대상에서는 That으로 바꾸어 적용하는지, 도움 없이 두 위치를 구별하는지를 이어서 살펴볼 수 있습니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
초등 영어
소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.
수업 진행 예시
소리에서 문장으로
cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.
그림을 보고 바꿔 말하기
I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
초등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 초등 | 25~38만 원 | 23~35만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
this와 that의 거리 학습을 살펴볼 때 궁금한 점
규칙은 말하는데 동사 형태를 틀려요
규칙 이름을 묻기보다 누가 하는 행동인지, 어떤 말 뒤에 동사가 오는지 문장 안에서 확인해 보세요. 본문과 같은 조건에서 형태를 고른 뒤 조건이 바뀐 문장과 비교하면 적용 범위를 살펴볼 수 있습니다.
선택지는 맞히는데 직접 쓰기는 어려워해요
고르기와 직접 쓰기는 필요한 도움이 다를 수 있습니다. 과제에서 제공한 기본형이나 낱말은 유지한 채 써 보게 하고, 철자를 떠올리는 어려움과 형태를 정하는 어려움을 따로 기록해 주세요.
신탄진동 초등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.