쌍촌동 중등영어과외

쌍촌동중등영어과외 관계절 빈자리 구분과 직접 고치기

장소를 나타내는 선행사와 빠진 성분

관계대명사와 관계부사를 고를 때는 앞의 명사만 보고 판단하기보다, 그 명사가 뒤 절에서 어떤 역할로 연결되는지 읽어야 합니다. 연습 자료 This is the cafe ___ we met. (where / which)에서는 빈칸에 들어갈 말을 완성하는 것이 질문입니다. 앞의 선행사는 장소인 cafe이고, 뒤의 we met은 ‘우리가 만났다’는 사건이 일어난 곳을 설명합니다. 따라서 장소인 cafe와 ‘만난 장소’를 연결하는 관계부사 where가 정답이며, 문장은 This is the cafe where we met.가 됩니다.

비교 선택지인 which를 고를 때에는 장소 명사 뒤에 자주 보이는 관계대명사라는 겉모양만으로 판단했을 가능성을 점검해야 합니다. 이 문장에서 필요한 것은 단순히 cafe를 다시 가리키는 말이 아니라, ‘그곳에서 만났다’라는 장소 관계입니다. met이 일어난 장소를 연결해야 하므로 which는 이 자료의 조건과 맞지 않습니다. 질문을 제시한 뒤에는 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어 처음 선택의 근거가 문장 속에 있었는지 살핍니다.

which / where를 빈자리와 대조하는 교정

교정에서는 답을 먼저 알려 주고 따라 쓰게 하지 않습니다. 원자료에서 장소를 드러내는 cafe와 뒤 절의 관계를 표시한 다음, 관계절 빈자리 표시에 그 연결을 대응시킵니다. we met 안에는 주어 we와 동사 met이 이미 있으므로, 사람이나 사물이 주어 또는 목적어로 빠진 구조인지, 장소가 연결된 구조인지 구별해야 합니다. 이때 “뒤 절에서 무엇이 빠져 있고 앞의 어떤 명사와 연결되나요?”라는 질문으로 판단 과정을 다시 확인합니다.

이후 which와 where를 나란히 놓고, 필요한 형태를 직접 바꾸어 완성하게 합니다. 수정 전 선택과 수정 후 문장 This is the cafe where we met.를 비교하면서 where가 cafe와 만난 장소를 이어 준다는 이유를 문장에 표시합니다. 이유를 확인한 뒤에는 교정 표시를 치워, 같은 문장을 표시 없이 다시 판단하는지 살핍니다. 도움을 받은 수정과 표시를 제거한 뒤의 응답은 따로 기록해야 새 조건에 적용할 준비가 되었는지 구분할 수 있습니다.

사람과 동물이 주어가 되는 관계절

첫 번째 독립 과제는 The girl ___ lives next door is my friend. (who / which)입니다. 빈칸을 완성하는 정답은 who이며, 근거는 사람인 girl을 받고 관계절 lives next door에서 주어 자리가 비어 있다는 점입니다. 첫 자료처럼 장소를 나타내는 관계부사를 찾는 문제가 아니라, 선행사가 사람이고 뒤 절의 주어 역할을 채우는 관계대명사를 선택하는 과제입니다. 따라서 앞 명사의 종류와 뒤 절에서 빠진 성분을 함께 확인해야 합니다.

두 번째 과제는 The dog ___ is sleeping is mine. (what / that)입니다. 정확한 답은 that입니다. 앞에 선행사 dog가 있고, 관계절 is sleeping에서는 주어 자리가 비어 있으므로 그 자리를 that이 채웁니다. what은 앞에 별도의 선행사를 두지 않고 ‘것’이라는 의미까지 포함하는 형태이므로, 이미 dog이 제시된 이 문장에는 맞지 않습니다. 장소를 연결했던 첫 문제와 달리, 이번에는 사물 선행사와 주어 빈자리를 기준으로 판단합니다.

새 두 문장에서는 교정 표시나 정답 힌트를 가린 상태에서 답과 근거를 함께 확인합니다. girl에서는 사람과 주어 자리, dog에서는 동물과 주어 자리를 짚어야 하며, 첫 자료에서는 cafe와 만난 장소의 관계를 찾아야 합니다. 세 문장을 모두 같은 규칙으로 묶지 않고, 선행사의 종류와 뒤 절의 빈자리가 실제로 무엇인지에 따라 답을 정했는지를 살피는 것이 핵심입니다.