삼천동 전주해성고등학교 고1영어과외

시험지를 파일에 넣으려고 책상 주변을 정리하다가 잠깐 멈췄어요. 책은 어질러져 있었는데 단어시험에서 틀린 것들이 한쪽에 모여 있더라고요. 그냥 오답 표시만 해 둔 줄 알았더니, 철자가 비슷한 단어와 뜻이 헷갈렸던 단어를 아이 나름대로 나눠 놓았더군요. 예전 같으면 틀린 번호만 보고 지나갔을 텐데 그날은 묶음마다 다시 단어를 읽어 보고 있었습니다. 삼천동 영어과외를 하면서 쓰던 단어장을 펼쳐 놓은 날에도 비슷한 모습이 보였어요. 시험 전에 마지막으로 살펴보던 중에는 헷갈리는 표현끼리 다시 모아 보고, 아직 확실하지 않은 것들은 다른 단어들과 섞이지 않게 옆에 따로 빼 두었더라고요. “이건 한 번 더 봐야 해” 하면서요. 여러 단어를 한꺼번에 외우기보다 자기가 자꾸 틀리는 것부터 골라 둔 게 눈에 남았습니다.

영어 듣기평가가 있던 날 책상 주변을 치우다가 교과서를 펼쳐 봤는데, 같은 연결어가 들어간 문장마다 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 그냥 중요한 단어에 밑줄을 친 줄 알았는데, 비슷한 표현을 따로 구분해 둔 흔적이었습니다. 전 같았으면 듣기평가가 끝난 책은 바로 가방에 넣었을 텐데 이런 표시를 해 둔 건 처음 봤어요. 삼천동 영어과외를 하면서 쓰던 단어장도 주말에 다시 꺼내 놓았길래 잠깐 봤습니다. 연결어가 나온 부분만 다시 찾아 앞뒤 문장의 내용이 어느 쪽으로 이어지는지 비교하고 있었고, 나중에 다시 볼 곳은 한눈에 보이게 정리해 두었더군요. 예전처럼 단어 뜻만 확인한 게 아니라 문장 흐름까지 살펴본 점이 눈에 남았습니다.

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 수업 준비물만 챙겨 두면 될 줄 알았는데, 교과서를 펼치다 색깔이 여러 개라서 잠깐 멈췄어요. 같은 연결어가 들어간 문장들을 그냥 한 줄로 표시한 게 아니라, 문장마다 다른 색을 써 두었더라고요. 삼천동 영어과외를 받기 전에는 이런 부분을 눈여겨보는 일이 거의 없었고, 단어 뜻만 확인한 뒤 넘어가는 편이었거든요. 새 단원이 시작된 날에는 본문을 읽다가 연결어 앞뒤 문장을 한 번 더 오가며 살펴보고 있었습니다. 제가 뭘 찾느냐고 물으니 앞에서는 반대 내용이 나오는지, 이유를 덧붙이는지 비교하는 중이라고 하더군요. 그 부분을 확인하고 나서는 오래 붙잡지 않고 다음 문제로 넘어갔어요. 전 같았으면 표시 하나 없이 읽었을 문장에 색이 남아 있는 게 이전과 달라 보였습니다.

방학이 시작되니 주말 영어 공부 시간이 자꾸 늦어졌고, 삼천동에서 수업을 마친 뒤에도 틀린 문제를 보면 금세 풀이 죽곤 했습니다. 선생님은 잠깐 쉬며 해낸 부분부터 짚어 주고, 실수한 문제는 다음 문제로 편하게 넘어가도록 도와주셨습니다. 요즘은 숙제를 미루지 않고 혼자 끝냈다고 먼저 말하는 날이 생겼습니다.

새 학기를 앞두고 삼천동에서 영어 과외를 시작했지만, 아이는 시험이 다가오면 틀린 단어를 따로 정리하지 않아 불안해했습니다. 선생님은 비슷한 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교하며, 집중되는 날에는 시험 2주 계획보다 조금 더 진행해 주셨습니다. 이제는 헷갈리는 단어를 그냥 넘기지 않고 먼저 질문하며 스스로 복습합니다.

삼천동에서 영어 과외를 시작할 때는 시험 계획을 너무 크게 세워 아이가 금방 지쳤고, 모르는 단어가 많다며 답답해했습니다. 선생님은 아이가 다시 설명해 달라고 하면 차분히 풀어 주고, 문제를 더 내기보다 반복되는 실수의 원인을 먼저 함께 정리했습니다. 답을 고른 뒤 이유를 말하는 연습이 이어지면서 아이가 복습을 시험 직전까지 미루는 일도 조금씩 줄었습니다.