동남구 북일고등학교 고2영어과외

해석이 어려운 문장에 표시한 게 아니라, 문장과 문장을 이어 주는 연결어에만 조그맣게 표시해 둔 페이지였어요. 기말고사가 끝난 주말이라 교과서는 한쪽에 밀어둘 줄 알았는데, 펼쳐진 본문에 동그라미가 몇 개 보여서 잠깐 들여다봤어요. 동남구 영어과외를 하면서 교과서를 다시 보는 일이 생겼다는 것보다, 무엇을 눈여겨봤는지가 먼저 들어오더라고요. 전 같으면 모르는 단어 밑줄을 긋거나 해석만 확인하고 지나갔을 텐데, 이번에는 글의 방향이 바뀌는 부분을 골라 본 모양이었어요. 며칠 지나 교과서 복습을 하던 밤에도 비슷했습니다. 책장을 넘기자마자 연결어부터 찾아 표시하고, 중간에 다시 살펴본 문장 옆에는 작은 흔적을 그대로 남겨 두었더군요. 제가 다시 보라고 말한 적은 없어서 더 눈에 띄었어요.

월요일 아침이라 책이랑 프린트를 가방에 넣어 두려고 했는데, 아이가 모의고사 지문을 아직 펼쳐 놓고 있더라고요. 이미 답을 고른 줄 알았는데 마지막까지 남은 선택지 두 개에 손가락을 번갈아 대면서 다시 읽고 있었습니다. 평소 같으면 둘 중 하나를 찍고 지나갔을 텐데, 그날만큼은 쉽게 넘기지 않길래 잠깐 옆에서 봤어요. 지문에서 관련된 문장을 찾아 두 선택지와 하나씩 맞춰 보더군요. 어느 쪽이 더 그럴듯한지만 보는 게 아니라, 실제로 근거가 되는 표현이 있는지 확인하는 모습이었습니다. 동남구 영어과외를 하면서 생긴 변화라고 제가 단정할 수는 없지만, 적어도 답만 챙겨서 가방에 넣던 때와는 달랐어요. 결국 영어 교재를 넣기 전까지 자신이 확인할 부분을 분명히 정리하고 자리를 떴습니다. 아침부터 지문 한 문제를 그렇게 붙잡고 있는 모습이 조금 새롭게 느껴졌어요.

시험이 끝난 다음 날부터 영어를 다시 시작하려니 괜히 부담스럽고, 외운 단어도 문장 속에서는 알아보지 못해 자신이 없었습니다. 동남구에서 수업을 시작한 뒤 선생님은 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 매일 확인할 만큼씩 나눠 주셨고, 새 학기 시간표에 맞춰 일정도 편하게 조정해 주셨습니다. 이제는 단어를 몰아서 외우기보다 조금씩 나눠 보는 습관이 생겨 영어 시간이 전보다 덜 막막합니다.

전에는 계획만 세우고 끝내기 일쑤였는데, 시험 때 시간이 부족했던 이유를 함께 돌아보며 실제 완료 여부까지 확인해 주셨습니다. 동남구에서 영어 과외를 시작한 뒤, 수업 후 선생님이 아이의 복습 상태와 준비한 공부 계획을 자세히 알려주셔서 좋았습니다. 집중이 흐려지는 날에는 활동을 바꿔 주신 덕분인지 시험 기간에도 수업 후반까지 공부하는 모습이 한결 안정됐습니다.

예전에는 영어책을 펼치는 것부터 싫어했는데, 동남구에서 수업을 시작한 뒤로는 틀린 문제보다 맞힌 문제의 이유를 먼저 확인하며 준비합니다. 주말 수업에서도 선생님이 답을 고른 까닭을 편하게 물어봐 주셔서, 이제는 숙제할 때 스스로 풀이를 설명해 보려는 모습이 보입니다.