가경동 서원고등학교 고2영어과외

일요일에 방을 잠깐 들여다보다가 영어 교과서가 펼쳐져 있길래 무슨 내용인가 봤어요. 본문 전체를 해석해 둔 건 아니고, 문장 사이에 있는 연결어들만 동그랗게 표시해 놓았더라고요. and나 but 같은 단어가 아니라 흐름이 바뀌는 부분을 골라 표시한 게 눈에 띄었습니다. 가경동 영어과외를 하면서 교과서를 보는 시선이 이전과 달라진 건가 싶었어요. 처음에는 그냥 그 페이지에서만 그런 줄 알았는데, 수업 전 교재를 꺼냈을 때도 비슷한 흔적이 보였어요. 이번에는 문장을 읽다가 방향이 달라지는 연결어에 먼저 표시하고, 전에 해 둔 동그라미도 지우지 않은 채 그대로 두었더군요. 이전 같았으면 해석한 문장에 밑줄만 긋고 지나갔을 텐데, 그날은 표시해 둔 단어를 한참 들여다보다가 “여기서 내용이 바뀌는 거였네” 하고 혼잣말을 했습니다.

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 책상 위에 펼쳐진 문법 문제를 봤어요. 공부는 끝났다고 했는데, 틀린 답에 동그라미만 해 둔 게 아니라 문장 안에서 형태가 달라지는 부분에 짧게 표시를 해 놓았더라고요. 왜 거기에 줄을 그었나 물으니 “규칙은 아는데 문장에서는 자꾸 놓쳐서”라고 했습니다. 예전 같으면 답지에서 맞는지만 보고 지나갔을 텐데, 그날만큼은 헷갈린 자리를 따로 찾아본 셈이었어요. 가경동 영어과외를 하면서 쓰던 자료인지 책상 한쪽에 모아 둔 종이들이 있었는데, 표시가 뒤섞이지 않게 문제 옆에 작은 기호도 붙여 두었어요. 그냥 많이 푼 흔적보다 다시 찾아보기 쉽게 해 놓은 점이 눈에 들어왔습니다. 며칠 지나 학교 영어 숙제를 하던 날에도 비슷한 장면이 보였어요. 문법 형태부터 고르지 않고 문장에서 어디가 바뀌는지 먼저 짚은 뒤 답을 적고 있더군요. 이번에는 표시할 곳을 찾느라 한참 헤매지도 않았습니다.

학교 영어 과제가 몰린 주간에는 숙제 양만 봐도 아이가 시작을 미루곤 했는데, 가경동에서 수업받으며 선생님이 컨디션을 살펴 할 일을 실천 가능한 만큼 나눠 주셨어요. 시험 범위를 함께 펼쳐 우선순위를 정해 주고 부모에게도 진행 상황을 알려주셔서, 요즘은 영어 숙제를 예전보다 훨씬 수월하게 시작합니다.

방학 때는 문제를 빨리 풀어야 영어를 잘하는 줄 알았는데, 가경동 선생님은 답을 재촉하기보다 왜 그렇게 생각했는지 차분히 물어봐 주셨습니다. 시험 직전 주말 수업에서 집중이 흐려지자 남은 내용은 다음 시간으로 조절했고, 준비물을 빠뜨린 날부터는 제가 직접 확인하게 됐습니다. 한 학기를 돌아보니 집에서 먼저 수업 이야기를 꺼낼 만큼 영어를 생활 속 공부로 받아들이게 됐습니다.

가경동에서 영어 과외를 받으며 학교 과제가 몰린 주에는 단어 뜻만 외우고 문장 속에서는 잘 알아보지 못했는데, 선생님께서 새 학기 시간표를 보며 시험 일주일 전 수업 일정을 조정해 주셨습니다. 복습할 단어도 매일 확인할 만큼 나눠 주셔서 부담이 덜했고, 시험 다음 날 틀린 부분을 이야기할 때도 편하게 질문할 수 있었습니다. 이후에는 단어를 한꺼번에 미루지 않고 조금씩 나눠 보는 습관이 생겼습니다.