춘천 성수여자고등학교 영어과외

수업 자료를 출력해 둔 날, 단어장을 펼쳐 보다가 마지막 장에 적힌 낯선 목록이 인상에 남았어요. 평소에는 단어를 외웠는지 물어보면 대충 넘기거나 답만 확인하던 아이였는데, 그곳에는 자주 틀리는 철자만 골라 모아 두었더라고요. 제가 따로 적어 두라고 한 것도 아닌데 단어장 끝부분을 자기만의 작은 메모장처럼 쓰고 있었습니다. 춘천 영어과외를 하면서 자료가 조금씩 늘어났는데, 그 흔적을 보니 어떤 단어에서 자꾸 멈췄는지 알 것 같았어요. 더 눈에 띈 건 서술형 숙제를 하던 밤이었어요. 문장을 쓰다가 막히는 단어가 나오자 앞에 적어 둔 철자를 다시 살펴보고, 헷갈렸던 것들만 따로 몇 번 써 보더군요. 다 쓴 뒤에는 확인한 부분 옆에 짧게 표시 하나만 남겨 두었습니다. 전 같으면 틀린 단어를 그냥 지우고 넘어갔을 텐데, 그날은 자기 손으로 다시 찾아본 게 보였어요.

아침에 가방을 챙기던 아이가 수행평가 대본을 한참 들여다보고 있길래 무슨 일인가 했어요. 단어장만 넣고 나갈 줄 알았는데, 읽다가 발음이 자꾸 막히는 문장 몇 개에 연필로 표시를 해 두었더라고요. 전에는 대본을 여러 번 읽어도 어려운 부분을 따로 남겨 두는 편이 아니었거든요. 춘천 영어과외를 시작하고 나서 집에서 보인 모습 중 꽤 낯선 장면이었습니다. 며칠 지나 모의고사 해설을 펼쳐 놓은 날에도 비슷했어요. 해설 전체를 처음부터 다시 읽은 게 아니라, 이번에도 소리 내어 읽다가 걸리는 문장만 골라 그 부분을 반복했습니다. 읽기를 마친 뒤에는 표시한 곳 옆에 작은 체크까지 해 두었고요. 제가 다시 해 보라고 말한 것도 아닌데, 막혔던 문장을 그냥 넘기지 않고 자료에 흔적을 남겨 둔 게 확실히 보였습니다. margin

주말마다 영어 공부를 미루다가 수업이 끝난 뒤 한꺼번에 하던 아이가, 요즘은 배운 내용을 조금씩 다시 펼쳐 봅니다. 춘천에서 수업을 받으며 피곤한 날에는 선생님이 새 진도 대신 핵심 정리와 복습으로 마무리해 주셔서 부담이 줄었고, 시험이 끝난 뒤에도 며칠 쉬고 자연스럽게 영어책을 찾는 모습이 보기 좋았습니다.

춘천에서 영어를 배우는 아이가 평일 저녁 문제 양만 많아도 시작부터 부담스러워했는데, 선생님께서 시험기간에는 숙제와 시험공부가 겹치지 않도록 과제량을 조절해 주셨습니다. 주말에는 오답이 많은 부분부터 다시 살피고, 모르는 내용은 숨기지 않고 질문하는 모습도 보였습니다. 요즘은 다음 수업 준비와 단어 복습을 스스로 챙기며 평소 공부 흐름도 한결 안정됐습니다.

춘천에서 영어 과외를 알아볼 때만 해도 아이는 다른 과목을 먼저 하느라 영어 숙제를 자주 미뤘습니다. 시험을 앞둔 첫 수업에서 선생님이 남은 수업 횟수와 공부할 양을 함께 살펴보고, 밀린 숙제를 한꺼번에 시키지 않고 이번 주 분량부터 나눠 주셔서 부담이 줄었습니다. 요즘은 숙제를 조금씩 챙겨 하는 날이 늘었고, 수업 속도에도 한결 편하게 적응하는 모습입니다.