춘천 성수여자고등학교 고3영어과외

단어장을 챙기다가 한쪽 모서리만 접혀 있는 부분이 눈에 띄었어요. 펼쳐 보니 모르는 단어를 따로 표시한 게 아니라, 단어가 들어간 예문 몇 개를 접어 두었더라고요. 평소 같으면 뜻만 확인하고 지나갔을 텐데, 이번에는 문장 전체가 헷갈렸던 모양이었어요. 새 학기 첫 영어시험을 앞두고 춘천 영어과외 수업을 준비하던 시기였습니다. 수업 전 아이가 그 접힌 곳을 다시 펴더니 예문을 몇 개만 골라 읽어 봤어요. 전부 처음부터 다시 보는 게 아니라 자기가 질문하고 싶은 문장만 찾아서 표시를 확인하길래 잠깐 지켜봤습니다. 질문할 부분에는 작은 표시가 남아 있었고, 확인한 뒤에도 그 흔적을 지우지 않고 그대로 두었어요. 단어 하나보다 문장 속에서 막힌 부분을 다시 찾고 있었다는 게 예전과는 전과 달라 보였습니다.

수행평가 주제가 나왔다는 말을 듣고도 별일 아닌 듯하더니, 책상 위 단어시험지를 보니 틀린 단어 몇 개를 따로 모아 두었더라고요. 철자가 비슷해서 자꾸 헷갈리던 단어들이었는데, 그냥 오답 표시만 해 둔 게 아니라 서로 비슷한 표현끼리 선을 그어 묶어 놓았어요. 제가 왜 이렇게 해 뒀냐고 물으니 한꺼번에 보면 더 헷갈려서 나눠 봤다고 하더군요. 춘천 영어과외를 하면서 쓰던 교과서를 다시 펼친 날에도 비슷한 장면이 보였어요. 수행평가와 관련된 부분을 전부 붙잡고 있는 게 아니라, 앞에서 헷갈렸던 단어가 들어간 표현만 찾아서 가까운 것끼리 정리하고는 그 장만 마무리했어요. 예전 같으면 틀린 단어에 동그라미만 치고 넘겼을 텐데, 이번에는 자기 눈에 헷갈리는 기준을 먼저 만들어 두고 있었습니다.

방학 동안 주말에 영어 공부를 몰아서 하던 아이가 춘천 수업을 시작한 뒤에는 선생님께 배운 내용을 집에서 먼저 이야기하곤 했습니다. 시험 직전에는 무리하게 진도를 나가기보다 피곤한 날엔 중요한 부분을 정리하고 복습했으며, 시험이 끝난 뒤 며칠 쉬고도 자연스럽게 영어책을 다시 펼치는 모습이 보기 좋았습니다.

춘천에서 첫 영어 수업을 마친 뒤, 선생님이 내게 단어 숙제를 어떻게 챙길지 함께 정해 주셔서 집에 오자마자 지난 숙제를 펼쳐 완료한 부분과 남은 부분을 확인했다. 평일 저녁 수업에서도 바로 답을 알려주기보다 내가 아는 내용을 먼저 말하게 해 주셔서 부담 없이 질문할 수 있었다. 이제는 모르는 내용을 그냥 넘기지 않고 먼저 물어보는 습관이 조금씩 생겼다.

춘천에서 과외를 시작한 새 학기 초, 아이는 귀가가 늦은 날이면 영어를 아예 미뤘지만 선생님은 학교 과제와 숙제를 무리 없이 조절해 주셨습니다. 수업 전 자신 없어 하는 날에는 이미 아는 내용부터 차분히 시작하고, 끝난 뒤 책상을 정리하며 할 일을 함께 확인해 주셔서인지 요즘은 작은 질문이나 시도도 그냥 넘기지 않습니다.