광주남구 송원고등학교 고2영어과외

책상 주변을 정리하다가 예전에 본 영어시험지를 펼치게 됐어요. 틀린 문제 옆에 조그맣게 물음표가 하나 남아 있더라고요. 답만 맞춰 보고 지나가던 아이가 이런 표시를 해 둔 게 조금 낯설어서 한참 바라봤습니다. 광주남구 영어과외를 시작하면서 생긴 변화라고 단정할 수는 없지만, 그냥 넘기지 않고 걸리는 부분을 따로 남겨 둔 건 분명 전과 달랐어요. 그 표시를 잊고 있었는데, 단어시험을 준비하던 밤에 또 비슷한 장면이 보였어요. 책상 한쪽에 시험지를 펴 놓고 질문할 문제 옆에 작은 흔적을 남겨 두었더군요. 다 정리한 뒤에도 그 부분은 지우지 않고 책과 함께 챙겨 두길래 물어보니, 수업할 때 물어보려고 해 둔 거라고 했습니다. 예전 같으면 틀린 문제도 답만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 궁금한 자리를 그대로 남겨 두었어요.

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 책상 위를 대충 치우려다가 멈췄어요. 학교 영어 숙제는 끝난 줄 알았는데, 아이가 틀린 문장 하나를 작은 종이에 다시 적어 두었더라고요. 답만 고쳐 놓고 지나가던 때와는 이전과 달라 보여서 무슨 뜻인가 봤더니, 해석이 헷갈렸던 부분이라고 했습니다. 광주남구 영어과외를 받으면서 특별히 뭘 시킨 것도 아닌데, 자기 눈에 걸린 문장을 따로 남겨 둔 게 신기했어요. 그 뒤 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷한 종이가 책 옆에 놓여 있었습니다. 이번에는 해석이 어색한 문장 하나를 적어 두고, 그 부분만 확인한 다음 아무 일 없었다는 듯 다음 문제로 넘어가더군요. 예전 같으면 틀린 문장도 답만 바꾼 채 지나갔을 텐데, 이제는 막힌 곳을 그냥 넘기지는 않는 모양입니다.

외출하고 돌아온 밤이라 책상은 대충 정리돼 있을 줄 알았는데, 영어 자료를 챙기다가 본문 여기저기에 짧은 선이 그어져 있는 게 또렷하게 보였어요. 문장을 읽다가 해석이 끊긴 자리마다 표시해 둔 모양이더라고요. 예전 같으면 모르는 부분도 그냥 지나갔을 텐데, 이번에는 막힌 곳을 눈에 보이게 남겨 둔 게 조금 달랐습니다. 광주남구 영어과외를 하면서 집에서 보이는 모습도 이런 식으로 바뀌는구나 싶었어요. 다음 날 노트를 펼쳐 보니 긴 문장을 처음부터 무작정 읽지 않고, 선을 그었던 자리처럼 문장을 몇 부분으로 나누어 다시 읽고 있었습니다. 여전히 바로 풀리지 않는 곳은 억지로 지우지 않고 옆에 표시를 남겨 두었고요. 아이가 “여기는 아직 잘 모르겠어”라고 말하면서도 그 부분을 그냥 넘기지 않는 모습이 기억에 남았어요.

한 학기 영어 공부를 돌아보니, 처음에는 어려운 문제도 빨리 풀어야 잘하는 줄 알고 막히면 금세 답답해했습니다. 광주남구에서 수업을 시작한 선생님은 서두르기보다 풀이 과정을 말해 보게 하고, 후반에 집중력이 떨어지면 남은 내용은 무리하지 않고 다음 시간으로 조절해 주셨습니다. 숙제와 준비물을 빠뜨린 날에는 직접 확인하는 습관을 붙여 주셔서, 요즘은 수업 이야기를 집에서 먼저 꺼내기도 합니다.

시험 전이면 불안해서 영어 공부를 그날 기분에 따라 미루곤 했는데, 광주남구 선생님은 부모님과 제 일정까지 살펴 무리 없는 계획을 함께 세워 주셨습니다. 시험이 끝난 뒤에도 결과보다 준비 과정을 돌아보게 해 주셔서, 계획이 밀려도 포기하지 않고 다음 주에 다시 조정하는 습관이 생겼습니다.

선생님은 처음부터 전부 이해하려 하지 말고 필요한 부분부터 읽어 보자며 차분히 이끌어 주셨고, 제가 다시 설명해 달라고 해도 부담 없이 같은 내용을 다른 말로 풀어 주셨습니다. 새 영어 교재를 시작한 첫 주, 긴 문단만 나오면 뒤로 갈수록 집중이 흐트러져 수업 속도를 따라가는 게 쉽지 않았습니다. 광주남구에서 진행한 수업을 지켜보던 엄마도 아이가 완벽하게 해야 한다는 부담을 덜고 편하게 참여하는 모습이 좋아졌다고 했습니다.