광주남구 송원고등학교 고1영어과외

영어 듣기평가가 있던 날이라 저녁 공부가 평소보다 조금 늦게 끝났어요. 다 했다고 하길래 이제 쉬겠거니 했는데, 아이가 영어 교재를 바로 덮지 않고 한참 들여다보더라고요. 잠시 뒤 책 사이에 끼워 둔 포스트잇을 봤는데, 모르는 표현 하나만 적혀 있었습니다. 여러 개를 억지로 정리한 것도 아니고, 그날 계속 마음에 남았던 것만 짧게 써 둔 모양이었어요. 광주남구 영어과외를 하면서 집에서 이런 흔적을 보게 될 줄은 몰랐습니다. 그 뒤 주말에 단어장을 펼쳐 보니 낯선 표현 옆에 작은 표시가 하나씩 붙어 있었습니다. 그냥 뜻만 확인하고 지나간 게 아니라, 다음에 다시 볼 곳을 따로 남겨 둔 거였어요. 이전 같았으면 책을 덮는 순간 끝났을 텐데, 이제는 헷갈린 부분을 찾기 쉽게 만들어 두더라고요. 단어장 한쪽에 남은 조그만 표시가 아이가 다시 볼 자리를 스스로 정해 둔 흔적처럼 보였습니다.

책상 주변을 치우다가 시험지는 이미 한쪽에 밀어 두었는데, 영어 문장 하나에 연필 표시가 여러 개 되어 있는 게 보였어요. 같은 문장을 한 번은 여기서 끊고, 또 한 번은 다른 곳에서 나눠 읽은 흔적이더라고요. 그냥 답을 맞혔는지 확인한 줄 알았는데 문장을 어떻게 읽어야 할지 스스로 살펴본 모양이라 잠깐 들여다봤습니다. 광주남구 영어과외를 하면서 집에서 이런 표시를 남기는 모습은 전에는 거의 못 봤거든요. 그 뒤 교재를 정리하려고 보니 긴 문장 하나를 또 다른 위치에서 나눠 둔 흔적이 있었습니다. 같은 문장을 한 가지 방식으로만 보지 않고, 끊는 곳을 바꿔 읽어 본 것 같았어요. 수업 준비를 마친 뒤에도 그 표시를 지우지 않고 그대로 책을 덮어 두었더군요. 책상 위에 남은 연필선만 봐도 아이가 문장을 대충 넘기지는 않았다는 게 느껴졌습니다.

광주남구에서 아이를 가르쳐 주신 선생님은 학교 영어 과제가 몰린 주에도 숙제를 한꺼번에 내지 않고, 시험 범위를 함께 살핀 뒤 매일 끝낼 수 있는 양으로 나눠 주셨어요. 단어도 수업 전후로 확인할 분량을 정해 주셔서 아이가 스스로 챙기는 습관이 생겼고, 예전처럼 시작을 미루는 모습도 눈에 띄게 줄었습니다.

처음에는 한 문제를 완벽히 이해하려다 진도가 자주 늦어졌지만, 선생님은 서두르지 않고 스스로 설명해보게 하며 다음 계획도 직접 정하도록 도와주셨습니다. 광주남구에서 수업을 시작한 뒤 아이가 숙제와 다음 수업 날짜를 먼저 챙겼고, 부모가 옆에 없어도 공부 계획이 흐트러지면 스스로 다시 조절하는 모습이 보였습니다.

방학 때는 답을 맞혀도 우연이라고 했지만, 선생님이 이해한 과정을 차분히 확인해 주셔서 자신 있게 말하는 모습이 늘었습니다. 광주남구에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 어느 날 숙제가 많다며 먼저 이야기를 꺼내고 수업에서 배운 내용도 부모에게 설명하기 시작했습니다. 시험 직전 주말에는 학교 진도에 맞춰 하루 공부량을 줄이고, 꼭 필요한 부분만 복습하도록 조절해 아이도 현재 할 일을 먼저 확인하게 됐습니다.