주월동 대광여자고등학교 고3영어과외

간식을 가져다주려고 아이 방에 들어갔다가 교재 여백에 동그라미가 하나 그려져 있는 걸 보게 됐어요. 평소 같으면 책상 위에 펼쳐 둔 것만 보고 지나쳤을 텐데, 그 옆에 짧은 문장 하나를 따로 표시해 두었더라고요. 다음 수업에서 물어보려고 남겨 둔 거라고 해서 의외로 눈에 띄었어요. 주월동 영어과외를 하면서도 제가 따로 다시 보라고 말한 적은 없었거든요. 예예전에는 모르는 문장이 있어도 답을 확인하고 그냥 넘기는 일이 많았습니다. 그런데 책을 정리할 때 보니 여러 페이지를 붙잡고 있지는 않고, 정말 궁금한 문장 하나만 여백에 남겨 두었어요. 나머지 부분은 깔끔하게 덮어 둔 채 그 문장만 다시 펼쳐져 있었습니다. 책상 위에 남은 작은 표시 하나가 꽤 오래 눈에 들어왔어요.

수행평가 준비물을 챙기다가 아이가 채점해 둔 시험지를 펼쳐 놓은 걸 보게 됐어요. 답 번호에 동그라미만 해 둔 줄 알았는데, 문제 옆 지문에서 정답을 뒷받침하는 문장에 짧게 밑줄이 그어져 있더라고요. 정답이 몇 번인지보다 왜 그렇게 골랐는지를 남겨 둔 모양이었어요. 전 같았으면 맞힌 문제는 그대로 넘겼을 텐데, 이번에는 그 부분을 다시 읽어 본 흔적도 있었습니다. 주월동 영어과외를 시작하고 얼마 지나지 않아 모의고사 문제를 풀 때도 비슷한 장면이 나왔어요. 선택지를 먼저 체크하지 않고 지문을 잠시 보더니, 근거가 되는 문장에 표시부터 하길래 잠깐 지켜봤습니다. 문제를 다 푼 뒤에는 표시한 곳을 다시 이어 보면서 확인하더군요. 시험지에 남은 작은 밑줄이 생각보다 오래 눈에 들어왔어요.

주월동에서 영어과외를 시작한 뒤, 평일 저녁이면 숙제를 미루던 아이가 단어 숙제를 먼저 챙기는 모습이 눈에 띄었습니다. 주말 오전 학교 과제가 갑자기 많아진 날에도 선생님은 재촉하기보다 아이가 생각을 말할 때까지 기다려 주셨고, 모르는 건 솔직히 질문해도 된다는 분위기를 만들어 주셨어요. 수업 뒤 생긴 궁금증을 다음 시간까지 기억해 두려는 모습도 기억에 남았습니다.

주월동에서 영어 과외를 알아보던 때만 해도 아이는 주말마다 공부를 몰아서 하며 시작 전부터 긴장한 표정이었습니다. 시험이 끝나고 며칠 쉬었다가 첫 수업을 했는데, 선생님은 피곤해하는 날 새 내용을 무리하게 늘리지 않고 그날 배운 단어와 틀린 부분을 차분히 정리해 주셨어요. 이제는 제가 옆에서 지켜봐도 해야 할 만큼은 끝내고, 수업 후 복습까지 자연스럽게 이어갑니다.

방학 첫 주에는 영어 공부를 자꾸 미루고, 긴 문장만 보면 읽기도 전에 어렵다고 느꼈습니다. 주월동에서 수업을 시작한 뒤 선생님은 컨디션이 좋지 않은 날에도 단어를 외운 뒤 짧게 다시 확인해 주셔서 부담이 덜했습니다. 몇 번 수업하고 나니 제가 먼저 지난 시간에 배운 내용을 이야기하고, 새 단어와 예전 단어를 함께 챙겨 외우는 날도 생겼습니다.