인천중구 인성여자고등학교 영어과외

학교 알림장을 확인하다가 책상 위 시험지가 보여서 치우려 했는데, 틀린 문제 옆에 작은 물음표가 하나 찍혀 있더라고요. 공부는 끝냈다고 해서 답만 맞춰 보고 지나간 줄 알았거든요. 그런데 왜 틀렸는지 아직 모르는 문제를 따로 남겨 둔 모양이었어요. 인천중구 영어과외를 하면서 이런 표시를 하게 된 건지, 예전과는 조금 달라 보여 잠깐 더 살펴봤습니다. 며칠 뒤 새 학습지를 풀던 저녁에도 비슷한 흔적이 눈에 띄었어요. 문제를 다 푼 뒤 그냥 넘긴 게 아니라, 질문하고 싶은 문장 옆에 연필로 조그맣게 표시해 두었더군요. 여러 곳에 잔뜩 남긴 것도 아니고 마지막에는 다시 볼 한 군데만 남아 있었습니다. 전 같았으면 모르는 문제도 답을 확인하고 끝냈을 텐데, 이번에는 헷갈린 자리를 스스로 골라 둔 점이 기억에 남았어요.

학교 숙제를 다 했다고 해서 종이를 치우려는데, 아이가 틀린 문장 하나를 작은 종이에 다시 적고 있더라고요. 답을 고쳐 쓰는 정도로 끝낼 줄 알았는데 문장 전체를 옮겨 놓길래 왜 그러냐고 물었더니, 나중에 다시 볼 거라고 했어요. 예전에는 틀린 문제도 지우고 바로 넘어가던 아이였거든요. 인천중구 영어과외를 알아보기 전부터 이런 모습이 있었던 건 아니어서 더 눈에 띄었습니다. 방학 중 오전에는 다른 교재를 펴 놓고 잠시 읽더니, 해석이 자연스럽지 않은 문장 하나만 종이 한쪽에 따로 남겨 두었습니다. 여러 군데 표시를 해 놓은 것도 아니고 필요한 부분만 간단히 적어 둔 뒤에는 미련 없이 공부를 마쳤고요. 숙제를 끝낸 뒤에도 아이 책상에 남은 건 그 문장 하나뿐이었어요.

학교 자습을 마치고 온 아이가 영어 지문을 펼쳐 놓고 잠시 그대로 있길래 숙제하는 줄만 알았어요. 그런데 제목 부분을 손으로 가린 채 본문부터 읽고 있더라고요. 다 읽고 나서는 아래쪽에 내용을 한 줄로 줄여 적어 두었습니다. 원래는 제목을 보고 대충 무슨 내용인지 짐작한 뒤 답만 맞춰 보는 편이라, 굳이 제목을 가리고 읽는 모습이 조금 새롭게 보였어요. 인천중구 영어과외를 하면서부터 특별히 시키지 않아도 지문에서 먼저 확인할 부분을 자기 나름대로 골라 보는 것 같았습니다. 서술형 문제가 새로 나온 날에도 답을 바로 쓰지 않고, 지문 내용을 짧게 정리한 뒤 옆에 작은 표시를 남겨 두었어요. 나중에 다시 펼쳤을 때 어디를 봐야 할지 알 수 있게 해 둔 흔적이라 더 눈에 들어왔습니다. 전 같았으면 문제만 풀고 지나갔을 텐데, 그날에는 한 줄짜리 메모가 지문 옆에 남아 있었습니다.

다른 과목 일정이 겹쳐 영어 수업 시간이 줄어든 주간에는 시험 걱정도 커지고, 틀린 문제를 따로 모아두지 않아 마음이 더 불안했습니다. 인천중구에서 수업을 받으며 선생님은 새 내용을 시작할 때 제 반응이 적으면 질문을 줄이고 편하게 참여하도록 기다려 주셨고, 집에서 먼저 수업 이야기를 꺼낼 만큼 부담이 줄었습니다. 컨디션이 좋지 않은 날에도 영어 공부를 피하지 않게 된 점이 가장 큰 변화였습니다.

인천중구에서 영어 과외를 받으며 평일 저녁에는 낯선 소재가 나오면 막연히 어렵다고 느꼈지만, 선생님이 아는 표현부터 찾아보자고 차분히 이끌어 주셨어요. 한 번은 수업 시간을 주말 오전으로 바꿔 문장을 소리 내어 읽었고, 요즘은 답을 고른 뒤 지문에서 근거를 다시 확인하는 습관도 생겼습니다.

다른 과목 일정이 겹쳐 영어 수업 시간이 줄었던 주에도 인천중구 선생님은 제 이야기를 편하게 들어 주시고, 학교 과제가 많은 날에는 틀린 문제의 답만 확인하던 습관도 부담 없이 짚어 주셨습니다. 시험 일주일 전에는 제 컨디션과 학교 일정을 부모님께 공유해 주셨고, 복습할 때 읽기와 문제풀이 순서를 바꿔 주셔서 수업 후 한 가지 활동이 길어져도 싫다는 말이 줄었습니다.