인천중구 인성여자고등학교 고3영어과외

숙제를 다 했다고 해서 이제 쉬겠거니 했는데, 책상 위에 영어 문장 하나를 다시 적고 있더라고요. 새 단원을 시작한 첫 주라 단어를 외우는 줄 알았는데, 적어 둔 문장을 보니 해석이 어색했던 부분이었습니다. 평소 같으면 답만 맞는지 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 본인이 읽어도 이상했던 문장을 따로 옮겨 놓았더군요. 인천중구 영어과외를 하면서 집에서 이런 모습을 몇 번 보게 됐습니다. 빈칸 문제를 풀던 날에도 문제 전체를 처음부터 다시 붙잡고 있지는 않았어요. 해석이 매끄럽지 않은 문장 하나만 골라 다시 써 보고, 그 문장에서 막혔던 부분만 잠깐 살펴보더라고요. 괜히 다른 내용까지 벌리지 않고 필요한 곳에서 멈추는 모습이 전과는 조금 달라 보였습니다. 책상 한쪽에 같은 문장이 두 번 적혀 있던 게 아직도 기억에 남아요.

잠들기 전에 책상 불을 끄러 방에 들어갔다가 아이가 아직 지문을 보고 있길래 잠깐 멈췄어요. 그런데 제목 부분을 손으로 가려 놓았더라고요. 제목을 먼저 보고 내용을 짐작하는 게 아니라 본문만 읽으면서 아래쪽에 한 줄을 적고 있었습니다. 뭘 쓰나 봤더니 지문 전체 내용을 자기 말로 짧게 정리해 둔 거였어요. 인천중구 영어과외를 하면서 이런 식으로 보는 시간이 생긴 건가 싶었지만, 제가 따로 하라고 한 적은 없어서 조금 신기했습니다. 원래는 영어 지문을 읽고 답만 맞으면 바로 넘기는 편이었거든요. 제목을 가린 채 읽는 모습도 처음 봤고요. 며칠 뒤 시험지를 정리하다가 예전에 풀었던 지문을 다시 꺼내 놓았는데, 이번에도 내용을 한 문장으로 줄여 적어 두었어요. 그리고 다시 볼 부분에는 작은 표시까지 해 놓았더라고요. 시험이 끝난 종이를 그냥 모아 두던 아이가 어디를 다시 봐야 할지 스스로 남겨 둔 점이 특히 눈에 띄었습니다.

인천중구에서 영어 수업을 시작할 때만 해도 아이는 틀린 문제의 정답만 확인하고 이유는 잘 묻지 않았습니다. 선생님은 평일 저녁 학교 일정과 컨디션을 부모에게 세심하게 공유하고, 다른 과목 때문에 영어 시간이 줄어든 주간에도 읽기와 문제풀이 순서를 바꿔 숙제를 이어가게 했습니다. 요즘은 아이가 수업 중 먼저 질문하고, 한 활동이 조금 길어져도 예전처럼 금방 싫증 내지 않아 안심이 됩니다.

시험 2주 전부터 아이가 불안해하며 주말 숙제를 일요일 밤에 몰아 하곤 했는데, 인천중구에서 수업을 마치고 늦게 돌아온 날에도 선생님은 무리하게 진도를 나가지 않았습니다. 새 내용보다 틀린 문제를 다시 살피는 시간을 먼저 두고 남은 숙제도 함께 정리해 주셔서, 요즘은 다 못 했다고 포기하지 않고 스스로 계획을 세워 마무리합니다.

인천중구에서 새 영어 선생님과 수업을 시작할 때 아이가 익숙해지기까지 시간이 꽤 걸렸지만, 선생님은 수업 전 준비부터 차분히 챙겨 주셨습니다. 시험 계획을 세우며 공부 시간이 부족하다는 아이의 말을 듣고 할 일뿐 아니라 줄일 일까지 부모와 공유해 주셨고, 어느 순간부터는 아이가 필요한 복습이나 질문을 직접 선생님께 말하더군요.