각산동 대구일과학고등학교 고3영어과외

시험 결과를 가족에게 보여주고 가방을 정리하던 중에 영어 본문에 그어진 짧은 선들이 인상에 남았어요. 처음에는 문제를 틀린 곳에 표시해 둔 줄 알았는데, 자세히 보니 해석하다가 자꾸 끊겼던 자리마다 하나씩 그어 놓았더라고요. 이전 같았으면 모르는 단어에 동그라미만 치고 지나갔을 텐데, 문장을 어디에서 나눠 읽었는지 남겨 둔 모습이 조금 새로웠습니다. 각산동 영어과외를 하면서 책을 보는 방식이 달라진 건지, 제가 따로 물어보지는 않았어요. 다만 시험이 없는 평일 밤에도 긴 문장을 읽다가 한 번 멈추더니, 아까와 비슷하게 막힌 부분에서 다시 나누어 읽고 있었습니다. 책상을 치우면서도 표시를 전부 지우지 않고 다음에 살펴볼 자리 하나는 그대로 두었고요. 그 흔적을 보니 한 번 시험을 치르고 끝난 행동은 아니었구나 싶었어요.

새 문제집을 꺼내 놓길래 아직 공부가 덜 끝난 줄 알았어요. 학교 영어 숙제는 다 했다고 했는데, 책상 한쪽에 얇은 종이가 따로 놓여 있더라고요. 가까이 보니 틀린 문장 하나를 아이가 직접 옮겨 적어 두었어요. 평소 같으면 답만 맞춰 보고 넘어갔을 텐데, 그 문장만 따로 남겨 둔 게 조금 낯설었습니다. 각산동 영어과외를 알아보면서도 숙제를 끝낸 뒤까지 이런 걸 챙길 거라고는 생각하지 못했어요. 그런데 듣기 숙제를 하던 날에도 비슷한 종이가 보였습니다. 해석이 어색했던 문장 하나를 적어 두고, 확인한 부분 옆에는 작은 표시만 해 놨더군요. 여러 문장을 잔뜩 늘어놓은 것도 아니고, 막혔던 곳만 조용히 남겨 둔 모습이라 더 또렷하게 보였어요.

방학에는 단어를 소리 내어 읽는 연습을 이어갔고, 새 학기에는 미루던 서술형 문제도 조금씩 챙겼습니다. 각산동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 숙제를 다 하지 못한 날에도 선생님은 먼저 지난 오답에서 기억나는 점을 물으며 아이가 부담 없이 질문하게 해주셨습니다. 요즘은 한 주 복습할 문제를 스스로 골라보는 모습이 보여 부모로서도 든든합니다.

시험 직전 마지막 수업을 앞두고도 아이가 영어 공부를 자꾸 미뤄 걱정했는데, 선생님은 컨디션이 좋지 않은 날에는 숙제를 시작할 분량부터 작게 정해 부담을 줄여주셨습니다. 수업이 끝난 뒤 단어를 한꺼번에 외우다 지치던 습관도 나누어 외우는 방식으로 바뀌었고, 숙제 후 빠뜨린 부분을 스스로 확인하는 모습이 보였습니다. 각산동에서 방학 첫 주 공부 시간까지 함께 조율해 주셔서 부모로서도 안심이 됐습니다.

새 학기 초에는 영어책을 펼치는 것부터 부담스러웠고, 각산동에서 수업을 마친 뒤에도 부모님 앞에서 단어를 소리 내어 읽는 게 어색했습니다. 선생님은 시험 점수보다 자주 틀리는 단어를 함께 확인하며 편하게 읽는 분위기를 만들어 주셨고, 요즘은 다음 수업 전 틀린 단어를 스스로 다시 챙겨 봅니다.