만촌동 동문고등학교 영어과외

학원 숙제가 없던 평일이라 자료는 대충 챙겨 둘 줄 알았는데, 듣기 문제에서 놓친 번호만 따로 재생 목록에 적어 둔 걸 보게 됐어요. 예전에는 답을 맞혔는지만 보고 지나가는 일이 많았거든요. 굳이 다시 들을 부분을 골라 남겨 둔 게 조금 의외였습니다. 만촌동 영어과외 자료를 정리할 때도 전부 처음부터 돌려보는 대신, 표시해 둔 번호만 찾아서 듣더라고요. 한두 번 듣고는 바로 다음 문제로 넘어가길래 오래 붙잡고 있지는 않았지만, 어디서 놓쳤는지는 그냥 넘기지 않는 모습이었어요. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷했어요. 듣기에서 다시 확인할 구간 옆에 작은 표시를 해 두고, 그 부분을 들은 뒤 다음 문제로 넘어갔습니다. 전 같았으면 놓친 번호도 답지만 확인하고 끝냈을 텐데, 이번에는 다시 들을 자리부터 챙겨 두었어요.

학교에서 돌아와 가방을 정리하던 아이가 시험지를 그냥 넣지 않고 잠시 들여다보고 있더라고요. 무슨 문제인가 봤더니 빈칸 문제 옆에 앞 문장과 뒤 문장을 이어 읽을 수 있게 표시를 해 두었어요. 제가 먼저 물어본 것도 아닌데, 답만 맞춰 보던 때와는 조금 달라 보여서 잠깐 옆에 서 있었습니다. 만촌동 영어과외를 하면서 본문을 읽을 때 이런 식으로 살펴보는 일이 생긴 모양이에요. 그 뒤 새 지문을 펼쳤을 때도 빈칸만 따로 보지 않고 앞뒤 문장을 손가락으로 짚어 가며 다시 읽더군요. 처음에는 연필로 표시한 부분만 남아 있었는데, 나중에는 자기가 처음에 생각했던 내용과 다시 읽고 바꾼 부분까지 나란히 적어 두었습니다. "이 문장이랑 연결해서 봐야겠더라" 하고 말하는데, 전 같았으면 답 번호만 확인하고 넘겼을 아이가 맞나 싶었어요.

새 학기마다 친구들과 영어 실력을 비교하며 자신 없어 하던 아이가, 만촌동에서 수업을 받으며 조금씩 편안해졌습니다. 방학 중 공부가 밀린 날에는 선생님이 남은 과제의 우선순위를 함께 정하고, 늦게 귀가한 날은 핵심만 진행해 부담을 줄여 주셨어요. 시험기간에도 영어 공부를 완전히 놓지 않고 자기 몫을 이어가는 모습이 보기 좋았습니다.

방학 첫 주, 숙제를 하다가 모르는 단어 하나만 나오면 한참 멈춰 있던 아이가 수업 중에도 집중이 자주 흐트러졌습니다. 선생님은 수업 전후로 배운 내용을 짧게 함께 정리하고, 주말에는 아이에게 맞는 단어 공부량을 부모와 조율해 주셨습니다. 만촌동에서 수업을 이어가며 아이가 “단어 공부가 너무 싫어”라고 말하는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.

학교 과제가 몰리고 수행평가까지 겹친 주에는 영어 공부 순서를 정하지 못해 수업 전부터 긴장하곤 했습니다. 만촌동에서 진행한 수업에서 선생님은 시험 일주일 전 다음 수업 날짜와 숙제 분량을 같이 확인하고, 복습 중 나온 작은 질문에도 구체적으로 답해 주셨습니다. 일정이 바뀌어도 차분히 따라가면서 수업 후에는 자신이 할 수 있는 영어가 있다는 말을 조금씩 하게 됐습니다.