신매동 시지고등학교 영어과외

영어 듣기평가가 있던 날이라 다음 일정을 챙기려고 아이 방에 잠깐 들어갔어요. 단어장을 보고 있길래 뜻을 외우는 줄 알았는데, 단어 옆에 적힌 예문을 작게 소리 내서 읽고 있더라고요. 한두 번 읽고 넘기는 게 아니라 문장을 처음부터 끝까지 다시 읽는 모습이 조금 낯설었습니다. 평소에는 단어 뜻만 확인한 뒤 바로 다음으로 넘어가는 편이었거든요. 신매동 영어과외를 하면서 단어를 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶어 굳이 말을 걸지는 않았어요. 주말에 단어장을 펼쳤을 때도 모르는 단어가 나오자 뜻만 보고 지나가지 않고 예문을 한 번 더 읽었습니다. 그리고 다시 본 곳은 나중에 찾기 쉽도록 페이지 한쪽에 따로 정리해 두었더군요. 평소 같았으면 표시도 없이 그냥 넘어갔을 부분이라 그 흔적이 눈에 남았어요.

학교 행사가 끝난 날이라 아이도 피곤해서 바로 쉴 줄 알았어요. 그런데 방에 들어가 보니 책상 위 시험지에 짧게 메모를 하고 있더라고요. 오답노트를 따로 펼친 건 아니고, 틀린 문제 옆에 ‘단어 뜻을 반대로 봄’, ‘문장 끝까지 안 읽음’처럼 이유만 적어 두었어요. 신매동 영어과외를 하면서 시험지를 그냥 버리지 않고 다시 보는 모습이 조금 낯설었습니다. 전에는 답이 맞는지만 확인하고 지나가는 경우가 많았거든요. 그날은 길게 정리하지 않아도 본인이 어디서 놓쳤는지는 남겨 두고 싶었던 모양이에요. 나중에 다음 영어 발표 준비를 하던 날에는 그 시험지를 다시 꺼내 근거가 되는 문장과 자신이 골랐던 선택지를 나란히 살펴보고 있었습니다. 확인한 부분에는 작은 표시를 해 두고, 아직 못 본 문제는 비워 둔 채였어요. 예전처럼 전부 한꺼번에 넘긴 게 아니라, 본 곳과 남은 곳이 시험지 위에서 나뉘어 있더라고요.

비가 꽤 내리던 주말이라 집 안이 조용했는데, 지나가다 아이 책상 앞에서 손이 멈췄어요. 모의고사 해설지를 바로 펼친 게 아니라, 문제의 선택지 두 개를 종이로 가려 놓고 번갈아 보고 있더라고요. 답을 먼저 확인하려는 줄 알았는데, 가린 부분을 조금씩 옮겨 가며 자기 생각으로 고르는 모습이었어요. 전 같았으면 해설부터 읽고 맞았는지만 살폈을 텐데, 그날에는 꽤 오래 문제를 붙잡고 있었습니다. 신매동 영어과외를 시작하고 나서 특별히 다시 보라고 말한 적은 없었거든요. 그런데 시험 범위를 정리하던 주말에도 비슷한 장면을 봤어요. 해설을 펼치기 전 남아 있던 두 선택지만 따로 비교하고, 둘 중 하나를 고른 뒤 필요한 부분에만 작게 표시해 두었습니다. 자료 전체를 붙들고 있던 건 아닌데, 헷갈린 곳을 그냥 넘기지는 않더라고요. bic.

예전에는 평일 저녁에 엄마가 공부하라고 알려줘야 시작했고, 주말 영어 수업도 기다리기 싫어했습니다. 신매동에서 수업을 받으며 선생님이 모르는 부분을 편하게 말하게 해 주고 숙제와 다음 수업을 함께 확인해 주셔서, 이제는 수업 전 준비를 먼저 하고 일정이 바뀌면 엄마와 시간을 조율합니다. 시험 결과보다 공부하는 태도가 달라진 점이 가장 뿌듯했습니다.

방학 동안 영어책을 펼치기 싫어하던 아이가 새 학기에도 단어를 소리 내어 읽는 것을 어색해했는데, 신매동에서 수업을 시작한 뒤 선생님이 시험 점수보다 자주 틀리는 단어를 살펴보며 부담 없이 반복하게 해주셨습니다. 모르는 내용을 먼저 묻기 어려워하던 아이가 이제는 수업 중 작은 질문도 꺼내고, 집에서도 단어를 한 번 더 확인하는 모습이 보여 부모로서 안심이 됩니다.

신매동에서 영어 공부를 다시 시작한 학기 초, 아이는 비슷하게 생긴 단어를 자주 헷갈리고 틀린 문제도 대충 넘기려 했습니다. 선생님은 집중이 끊길 때마다 잠시 흐름을 정리해 주고, 학교 일정이 바쁜 주에는 단어를 소리 내어 읽는 짧은 시간을 넣어 주셨습니다. 처음엔 어색해하더니 이제는 틀린 문제를 다시 살펴보고 단어도 자연스럽게 읽습니다.