구서동 부산과학고등학교 고2영어과외

월요일 아침에 준비물을 챙기려고 방에 잠깐 들어갔다가, 책상 위 영어 교재가 눈에 띄었어요. 가방에 넣기 전이라 펼쳐져 있길래 대충 정리해 둔 줄 알았는데, 듣기 문제 번호 몇 개가 재생 목록처럼 따로 적혀 있더라고요. 전 같으면 틀린 문제를 답만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 놓친 부분을 다시 들으려고 표시해 둔 모양이었어요. 구서동 영어과외를 하면서 교재를 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶어 한동안 그 메모를 봤습니다. 모든 문제를 처음부터 다시 듣겠다는 표시가 아니라, 본인이 놓친 번호만 골라 둔 점도 눈에 띄었고요. 나중에 책을 가방에 넣는 모습까지 봤는데, 표시한 곳을 다시 확인할 자리를 알고 있는 듯 차분하게 정리하더군요. 아침에 급하게 나가면서도 그 부분은 그냥 넘기지 않았어요.

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 책과 프린트를 한쪽으로 모아 두려는데, 단어시험 오답 부분에 작은 표시들이 보였어요. 비슷하게 생겼거나 뜻이 헷갈렸던 단어들을 아이가 자기 나름대로 묶어 놓았더라고요. 그냥 틀린 단어에 동그라미만 치던 때와는 달라서 잠깐 들여다봤습니다. 구서동 영어과외를 하면서 쓰던 자료인지, 단어 옆에 선을 그어 서로 연결해 두고 다시 볼 곳은 종이를 넘겨도 보이게 접어 두었어요. 제가 따로 정리하라고 한 건 아니었고요. 며칠 지나 학교 영어 숙제를 꺼냈을 때도 비슷한 장면이 나왔습니다. 모르는 단어를 무작정 적는 대신, 헷갈리는 표현끼리 나눠 놓고 한쪽 모서리를 살짝 접어 두었더군요. 나중에 다시 볼 자리를 스스로 마련해 둔 게 눈에 남았습니다.

구서동에서 아이를 가르치며 지켜보니 학교 일정이 바뀐 주에는 영어 계획과 숙제가 쉽게 밀렸습니다. 선생님은 평일 저녁 수업에서 진도를 무리하게 나가기보다 배운 내용을 정리하고, 주말에는 밀린 숙제를 다시 시작할 수 있도록 차분히 이끌어 주셨어요. 요즘은 집중이 흐트러져도 금방 수업으로 돌아오는 모습이 보여 부모로서 안심됩니다.

그런데 선생님은 구서동에서 진행한 수업에서 막히는 문제도 바로 답을 주지 않고, 제가 아는 부분부터 말해 보게 하며 편하게 기다려 주셨어요. 첫 영어 수업을 마치고도 모르는 내용을 물어보는 게 괜히 부담스러워 그냥 넘기곤 했습니다. 두세 번 수업 뒤에는 숙제를 펼쳐 끝낸 곳과 남은 부분을 스스로 확인했고, 모르는 내용은 먼저 질문하게 됐습니다.

시험기간에 단어 숙제가 밀리자 선생님은 새 분량 대신 지난 내용을 정리하게 했고, 저도 다시 시작할 양을 스스로 정해 꾸준히 따라가게 됐습니다. 구서동에서 영어 과외를 시작할 때는 모르는 단어가 많은 지문만 봐도 읽기 전부터 부담스러웠지만, 첫 수업에서 선생님과 공부 방법을 편하게 의논하며 긴장이 풀렸습니다.