양정동 양정고등학교 고2영어과외

모의고사를 본 다음 날 아침, 책이랑 프린트를 치우다가 오답 표시 옆에 짧은 글씨가 적혀 있는 걸 봤어요. 한쪽에는 “조건 놓침”, 다른 쪽에는 “근거 없음”이라고 써 있더라고요. 정답만 틀렸다고 넘기던 아이가 왜 그 선택지를 지웠는지까지 남겨 둔 게 조금 낯설었습니다. 양정동 영어과외를 알아보게 된 뒤에도 이런 부분을 따로 적는 모습은 거의 못 봤거든요. 그 뒤 학교 수행평가 준비를 다시 꺼내던 날에도 비슷했어요. 두 선택지 옆에 지운 까닭을 짧게 적어 놓고, 다음에 볼 곳에는 작은 표시까지 해 두었습니다. 제가 어디부터 하라고 말한 건 아니고, 책상 위에 펼쳐진 자료를 보니 그렇게 정리되어 있었어요. 전 같았으면 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 틀린 이유를 자기 말로 남겨 둔 점이 눈에 띄었습니다.

듣기 파일을 다시 찾던 저녁에 단어장을 펼쳐 놓고 있길래 무슨 일인가 했어요. 마지막 장을 보니 자주 헷갈리는 철자만 따로 모아 적어 두었더라고요. 전 같았으면 틀린 단어를 한 번 보고 지나갔을 텐데, 파일을 들으면서 놓친 부분을 다시 확인하려고 만든 모양이었어요. 양정동 영어과외를 하면서 쓰던 단어장이라 그런지 여기저기 표시가 꽤 구체적이었습니다. 그 뒤 수행평가 대본을 받아 왔을 때도 비슷했어요. 대본을 처음부터 베껴 쓰는 대신, 전에 헷갈렸던 철자가 들어간 단어만 골라 한쪽에 다시 써 보더군요. 그리고 나중에 이어서 볼 수 있도록 단어장 몇 쪽인지 작은 표시까지 남겨 두었어요. 제가 따로 시킨 건 아니어서 더 인상에 남았습니다. 듣기 파일을 찾다가 생긴 메모가 새 대본을 볼 때까지 이어져 있더라고요.

양정동에서 영어과외를 받으며 주말마다 단어를 한꺼번에 외우다 지치곤 했는데, 선생님이 방학 첫 주부터 공부 시간을 정하고 시작할 분량을 작게 나눠 주셨어요. 시험 직전 마지막 수업에서도 숙제를 무리하게 늘리기보다 할 일을 분명히 정리해 주셔서 부담이 덜했습니다. 이제는 숙제를 끝낸 뒤 빠뜨린 부분이 없는지 스스로 한 번 더 확인합니다.

학교 과제가 몰리는 주에는 새 선생님과 가까워지는 데 시간이 걸렸는데, 양정동에서 수업을 시작한 뒤 선생님은 아이가 편하게 말할 때까지 재촉하지 않고 다음 시험 계획을 차분히 세워 주셨습니다. 시험 일주일 전 공부 시간이 부족하다고 하자 복습할 내용과 줄일 숙제를 나눠 부모인 저에게도 공유해 주셨고, 요즘은 아이가 필요한 것을 직접 말하며 일정을 조율합니다.

새 학기를 앞두고 양정동에서 영어 과외를 알아보며 아이가 틀린 단어를 따로 정리하지 않는 점이 걱정됐습니다. 선생님은 첫 수업부터 비슷한 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교하며, 헷갈릴 때는 스스로 질문하도록 기다려주셨어요. 집중이 잘되는 날에는 계획보다 조금 더 진행해도 부담 없이 따라가고, 이제는 틀린 단어를 그냥 넘기지 않으려 합니다.