대연동 부산중앙고등학교 영어과외
삽입문 제거 전후의 논리 공백을 가장 크게 만드는 위치 찾기
부산중앙고등학교 학생은 대연동에서 접한 삽입문제에서 네 후보 위치를 문장 표면의 표현만 비교하며 풀기 시작했다. 그러나 이 문제의 핵심은 삽입문을 빼냈을 때와 다시 넣었을 때 논리 공백이 가장 크게 생기는 지점을 찾는 데 있었다.
앞뒤 문장보다 먼저 확인한 논리 공백
학생은 본문에서 삽입문이 빠진 자리를 차례로 살피며, 그중 근거가 끊기는 지점에 밑줄을 긋고 짧은 표시를 남겼다. 근거를 찾은 뒤 최종 선택으로 연결하는 속도는 느렸지만, 단순히 앞뒤 표현이 비슷한 위치를 고르는 대신 삽입문 제거 전후의 연결 상태를 비교해야 한다는 기준을 세우기 시작했다.
첫 대명사의 선행사가 없었던 위치
첫 답안에서는 삽입문의 대명사가 받을 선행사가 없는 위치를 문장 뜻만 보고 선택했다. 그래서 겉으로는 내용이 이어지는 것처럼 보였지만, 삽입문 안의 지시어가 가리킬 대상이 본문에 존재하지 않았고, 논리 공백이 가장 큰 지점을 판단하는 데서 처음 어긋났다.
교사는 삽입문의 지시어 옆에 필요한 선행사를 직접 적게 한 뒤, 그 선행사가 실제로 존재하는 후보 위치만 남기게 했다. 학생은 교정 전후 답안을 나란히 비교하며, 선행사가 없는 자리를 제외하고 남은 위치에서 삽입문 전후의 근거 연결을 다시 확인했다.
지시어와 선행사가 달라진 새 삽입문
이후 지시어와 선행 명사가 모두 바뀐 새 지문이 제시되자 학생은 도움 없이 먼저 삽입문에서 필요한 대상을 찾고, 각 후보 위치에 그 대상이 실제로 존재하는지 확인했다. 이어 삽입문을 제거했을 때 근거가 가장 크게 끊기는 곳을 혼자 골라, 그 위치가 왜 적절한지 새 지문 속 문장을 직접 짚어 설명했다.