덕포동 사상고등학교 고3영어과외

듣기 파일을 찾느라 책상 주변을 살피던 중에 수행평가 대본에 작은 표시들이 몇 군데 보여서 잠깐 봤어요. 발음이 잘 안 되는 문장에만 밑줄을 그어 두었더라고요. 전 같았으면 대본을 처음부터 한 번 읽고 지나갔을 텐데, 막히는 부분을 따로 남겨 둔 게 전과 달라 보였습니다. 덕포동 영어과외를 하면서 쓰던 자료라 그런지 어디에서 자꾸 걸리는지 본인도 알고 있는 듯했어요. 새 대본을 받았을 때도 전체를 계속 읽기보다는 표시한 문장만 다시 골라 소리 내어 읽고 있었습니다. 나중에 이어서 볼 수 있게 페이지 한쪽에 표시까지 해 둔 걸 보니, 그냥 읽고 끝내려던 건 아니었나 봐요. 수행평가 준비를 하면서 대본에 남은 흔적이 전과는 조금 달랐습니다.

시험 범위를 다시 펼쳐 놓은 걸 보고 또 틀린 문법을 외우려나 싶었어요. 그런데 아이는 문제 옆에 답이나 규칙 이름을 적는 대신, 문장 안에서 형태가 달라지는 부분에만 작게 표시하고 있더라고요. 제가 먼저 물어보기도 전이었고요. 비가 많이 오던 주말 오후라 잠깐 쉬라고 할까 하다가 그냥 옆에서 봤습니다. 덕포동 영어과외를 하면서부터인지, 예전처럼 틀린 번호만 확인하고 넘기는 모습과는 조금 달랐어요. 시험 범위를 다시 살펴보던 날에도 문법 설명을 처음부터 읽기보다는 형태가 바뀌는 위치를 먼저 찾았고, 헷갈렸던 한 부분에만 체크를 남겼습니다. 오래 붙잡고 있지는 않았지만, 필요한 곳을 골라 보고 자료를 덮는 모습이 눈에 남았어요.

시험이 끝나면 시험지는 가방 안에 구겨 넣어 둘 줄 알았는데, 주말에 책상 위에서 다시 발견했어요. 오답노트를 따로 펼친 것도 아니고, 틀린 문제 옆에 ‘해석을 잘못함’, ‘선택지 끝까지 안 읽음’처럼 이유만 짧게 적어 두었더라고요. 평소에는 맞았는지 틀렸는지만 보고 지나가는 아이였거든요. 덕포동 영어과외를 하면서 시험지를 대하는 모습이 전과 달라진 건가 싶어 잠깐 지켜봤습니다. 그 뒤 교과서를 읽던 밤에는 시험지에서 표시해 둔 문제를 다시 찾아보고 있었어요. 답만 보는 게 아니라 지문 속 근거 문장과 자신이 골랐던 선택지를 번갈아 확인하길래, 무엇이 헷갈렸는지 스스로 맞춰 보는 것처럼 보였어요. 복습을 마친 뒤에도 그 위치를 지우지 않고 그대로 남겨 두었고요. 평소 같았으면 시험이 끝난 뒤에는 다시 꺼내 볼 일이 거의 없었는데, 이번에는 틀린 이유가 적힌 몇 글자가 다음 공부로 이어진 셈이었습니다.

새 학기를 앞두고 덕포동에서 영어 수업을 기다릴 만큼 선생님과의 시간이 편해졌습니다. 예전에는 시험 전날 단어를 몰아서 외웠지만, 컨디션이 좋지 않은 날에는 천천히 시작하고 외운 단어도 며칠 뒤 다시 확인하도록 도와주셔서 이제는 복습할 때를 스스로 챙기게 됐습니다.

덕포동에서 영어 과외를 받으며, 학교 과제와 과외 숙제가 겹친 날에는 선생님이 양을 조절해 주셔서 부담이 덜했습니다. 어려운 부분은 몇 번이고 다시 설명해 달라고 해도 차분히 받아 주셨고, 새 학기에는 비슷하게 생긴 단어를 나란히 비교해 헷갈리지 않게 정리했습니다. 시험 전 불안할 때도 이미 준비한 내용을 먼저 확인하는 습관이 생겼습니다.

덕포동에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이는 저녁 숙제를 할 때 밀린 분량을 이번 주 계획에 맞춰 나누고 수업 준비도 스스로 챙기기 시작했습니다. 읽기를 부담스러워하면 짧은 부분부터 함께 시작해 주시고, 답을 고른 이유도 편하게 말하도록 기다려 주셔서 요즘은 수업 전 궁금한 내용을 표시해 두는 날이 많아졌습니다.