양정동 성모여자고등학교 영어과외

학교 행사가 끝난 저녁, 다음 일정을 챙기다가 아이 단어장을 펼쳐 보게 됐어요. 마지막 장에 자주 틀리는 철자들이 빼곡하게 모여 있더라고요. 그냥 외운 단어를 적어 둔 게 아니라, 비슷해서 자꾸 헷갈리던 것들만 골라 놓은 모습이라 잠시 눈길이 갔습니다. 양정동 영어과외를 하면서 단어장을 보는 방식도 조금 달라진 건가 싶었어요. 그 뒤 영어 발표를 준비하던 날에는 그 페이지를 다시 꺼내더군요. 헷갈렸던 철자를 한 번씩 따로 써 보고, 확인한 것은 표시를 바꿔 두고 아직 자신 없는 단어는 그대로 남겨 두었어요. 전 같으면 틀린 단어를 한 번 보고 넘겼을 텐데, 이번에는 어느 부분을 알고 모르는지 본인이 구분해 놓은 게 보였습니다. 발표 원고 옆에 같은 철자가 몇 번 반복해서 적혀 있던 것도 기억에 남아요.

저녁 간식을 가져다주려고 방에 들어갔다가 책상 앞에서 잠깐 멈췄어요. 다음 일정 준비를 하던 아이가 문제집을 펼쳐 놓고, 틀린 선택지 옆에 ‘조건 빠뜨림’, ‘뜻 다름’처럼 왜 지웠는지 짧게 적어 두었더라고요. 전 같았으면 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 자기 판단이 틀린 지점을 몇 글자로라도 남겨 둔 게 눈에 띄었습니다. 양정동 영어과외를 하면서 문제를 보는 모습이 조금씩 달라졌다는 생각은 들었지만, 굳이 제가 물어보지는 않았어요. 다음 주말 책상을 정리하다가 비슷한 메모가 두 선택지 옆에 붙어 있는 걸 다시 봤거든요. 정리를 마친 뒤에는 다시 살펴볼 부분 하나만 남겨 두고 다른 문제들은 덮어 두었습니다. 표시가 많지는 않았지만, 어디를 다시 봐야 하는지는 본인이 알고 있는 듯했어요.

양정동에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이가 수업 중 모르는 부분을 그대로 지나치지 않고 처음으로 먼저 질문했다는 말을 들었습니다. 선생님은 학교 시험 범위 단어를 따로 정리하고, 틀린 문제도 부담 없이 다시 보게 했습니다. 일정이 바쁜 주에는 하루 분량을 나눠 주셔서 다른 과목과 겹쳐도 영어 공부를 놓치지 않았습니다.

시험 범위가 처음 나온 날에도 아이는 양정동 영어 수업에서 새 문제를 서두르기보다 지난 내용을 다시 살펴봤습니다. 학교 일정이 바쁜 주에는 선생님이 숙제를 못 한 이유를 먼저 듣고 분량을 조절해 주셨고, 이제는 숙제를 끝낸 뒤 틀린 문제까지 직접 확인하는 모습이 눈에 띕니다.

양정동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 주말 계획이 밀려 수업 준비가 충분하지 못했던 날에도 아이는 모르는 부분을 솔직히 말했습니다. 선생님은 답을 서두를 때 잠시 생각할 시간을 주고, 수업 후에는 부모에게 현재 상태와 복습할 점을 간단히 알려주셨습니다. 요즘 평일에도 문제를 빨리 끝내기보다 한 번 더 생각한 뒤 답하려는 모습이 보여 안심이 됩니다.