양정동 성모여자고등학교 영어과외

교과서에 이름표를 붙여 주려고 펼쳤다가 아이가 한 단어에서 멈춰 있는 걸 봤어요. 뜻을 몇 번 외우는 대신, 옆에 적힌 예문을 소리 내서 읽고 있더라고요. 발음이 맞는지 확인하는 것처럼 천천히 읽길래 잠깐 지켜봤습니다. 예전 같으면 단어 뜻만 보고 다음 장으로 넘겼을 텐데, 그날에는 문장 안에서 어떻게 쓰였는지 보려는 모습이었어요. 양정동 영어과외를 하면서 교과서를 다시 펼치는 일이 생긴 것만으로도 이전과 달라 보였는데, 학교 단어시험을 앞둔 날에도 비슷한 장면이 있었습니다. 모르는 단어가 나오자 뜻만 적어 두지 않고 예문을 다시 읽은 뒤, 나중에 볼 곳을 알 수 있게 작게 표시해 두었어요. 책상 한쪽에 남은 그 표시를 보니, 전처럼 막연히 외우고 끝낸 건 아니구나 싶었습니다.

처음엔 그냥 중요한 문장에 줄을 그어 둔 줄 알았는데, 가까이 보니 다음 수업에서 물어보려고 표시해 둔 문장이더라고요. 방학이라 오전부터 책상에 앉아 있을 거라고는 생각하지 않았는데, 물을 마시러 나왔다가 교재 여백에 작은 표시가 여러 개 있는 걸 봤어요. 전 같았으면 이해가 안 돼도 답이나 해석을 찾아보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 궁금한 부분을 따로 남겨 두었더군요. 양정동 영어과외를 하면서 교재를 보는 모습이 전과 달라졌나 싶었던 건 그때가 처음이었어요. 며칠 지나 시험 계획을 세우던 저녁에도 문제집을 정리하다가 한 문장 옆에 다시 표시를 해 두길래 왜 그랬냐고 물었더니, 다음에 물어볼 내용이라고 했습니다. 일정부터 적고 끝낼 줄 알았는데, 헷갈린 문장을 하나 챙겨 둔 채 다음 계획으로 넘어가는 모습이 눈에 남았어요.

양정동에서 영어 과외를 받으며 시험 2주 전부터 다음 시험까지의 공부 계획을 선생님과 다시 세웠습니다. 학교 과제와 숙제가 겹쳐도 먼저 할 일을 확인하고, 막힌 문제는 표시해 두었다가 수업에서 질문하니 수업 시간을 기다리는 마음도 생겼습니다.

양정동에서 아이의 주말 공부를 지켜보면 학교 일로 피곤한 날에는 수업 시작부터 의욕이 떨어지곤 했습니다. 선생님은 수업 전 궁금한 점을 미리 표시해 오게 하고, 며칠 밀린 단어 복습도 아이가 따라갈 수 있는 양으로 다시 시작하게 도와주셨습니다. 시험 직전에는 새 진도를 서두르지 않고 부족한 부분을 확인해 주셔서, 이제는 아이가 공부 계획을 스스로 살피고 하루 분량도 무리 없이 조절합니다.

양정동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 방학이면 숙제를 미루던 아이가 단어장을 먼저 펼치는 모습이 보였습니다. 시험 직전 학교 과제가 갑자기 많아졌을 때도 선생님이 일정을 조절해 차분히 챙겨주셨고, 수업 후 궁금한 점을 다음 시간에 물어보겠다며 제게 수업 이야기를 들려주는 모습이 인상적이었습니다.