부산 부산서여자고등학교 고3영어과외

책상 옆을 지나가다가 듣기 스크립트에 밑줄이 몇 군데 그어져 있는 걸 보게 됐어요. 아무 데나 표시한 게 아니라, 아이가 실제로 듣지 못했던 표현들에만 선이 그어져 있더라고요. 전 같았으면 채점하고 답만 맞춰 본 뒤 넘겼을 텐데, 이번에는 왜 놓쳤는지 살펴보려던 흔적처럼 보였습니다. 부산 영어과외를 시작하고 나서 특별히 책상 정리를 시킨 적은 없는데, 다음 단어시험을 준비하던 밤에도 비슷한 모습이 눈에 들어왔어요. 듣기에서 지나친 표현만 따로 표시해 두고, 뜻이 바로 떠오르지 않는 곳에는 작은 물음표도 남겨 두었더군요. 질문할 부분을 지우지 않은 채 책을 가지런히 정리해 둔 게 오히려 아이답고 기억에 남았어요.

시험이 끝나면 교과서는 가방 안에 바로 들어가곤 했는데, 그날은 펼쳐진 채 책상에 놓여 있더라고요. 부산 영어과외를 다녀온 뒤라 숙제하는 줄 알고 지나치려다가, 형광펜 색이 여러 개라서 잠깐 들여다보게 됐어요. 같은 연결어가 들어간 문장들을 색깔별로 나눠 표시해 둔 모습이었습니다. 정답이나 답만 확인하고 넘어가던 때와는 조금 달라 보여서 의외였어요. 그 뒤로도 교과서를 다시 꺼내 놓은 날이 있었습니다. 이번에는 연결어만 보는 게 아니라, 그 앞뒤 문장을 번갈아 읽으면서 내용이 어느 쪽으로 이어지는지 비교하고 있더군요. 제가 따로 시킨 일은 아니었고, 표시해 둔 부분을 손가락으로 짚어 가며 잠시 살펴봤어요. 시험이 끝난 책에도 아직 볼 게 남아 있다고 생각한 모양인지, 한참 뒤에야 조용히 책을 덮었습니다.

부산에서 아이를 영어 수업에 보내며, 귀가가 늦거나 학교 일정이 몰린 주에는 막힌 문제를 그냥 넘기고 영어를 아예 쉬곤 했습니다. 선생님은 자신 없어 하는 날에도 이미 할 수 있는 내용부터 차분히 시작하고, 틀린 문제를 다시 살펴본 뒤 수업이 끝나면 책상을 정리하며 할 일을 함께 확인해 주셨어요. 요즘은 작은 질문이나 시도도 대수롭지 않게 넘기지 않고 스스로 이어가려는 모습이 눈에 띕니다.

부산에서 영어 과외를 시작한 뒤에도 시험 전이면 수업 직전에 교재를 찾고, 쉬운 문제를 틀리면 아이가 금세 속상해했습니다. 선생님은 다른 친구와 비교하지 않고 예전의 아이와 달라진 점을 짚어 주며 차분히 다시 풀게 했고, 숙제와 복습도 부담 없이 챙겨 주셨어요. 요즘은 시험기간에도 스스로 숙제를 마무리하고, 영어를 시작하기 전부터 어렵다고 말하는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.

부산에서 영어과외를 받으며 숙제가 밀린 뒤 다시 수업을 시작한 날, 아이는 학교에서 돌아오면 이해가 안 되는 문장을 처음부터 반복해 읽곤 했습니다. 선생님은 평일 저녁 수업에서 틀린 답도 왜 그렇게 생각했는지 편하게 말하게 하고, 막힌 부분부터 이어 읽도록 도왔습니다. 수업 전후로 단어 숙제를 챙기는 습관이 생겼고, 문장을 처음부터 되풀이하는 모습도 줄었습니다.