부산 부산고등학교 고2영어과외

저녁을 먹고 방에 들어갔을 때 아이가 자리에 없어서 공부는 끝난 줄 알았어요. 그런데 펼쳐 둔 영어 노트 한쪽에 짧은 문장이 세 줄 적혀 있더라고요. 모르는 단어를 잔뜩 써 놓은 게 아니라, 다음에 물어볼 내용을 문장으로 정리해 둔 흔적이었어요. 평소라면 답을 찾아보고도 그냥 넘어갔을 텐데, 이번에는 궁금한 부분을 따로 남겨 둔 게 눈에 들어왔습니다. 부산 영어과외를 하면서 노트를 쓰는 방식도 전과 달라진 것 같아요. 어느 날에는 자료를 정리하다가 한쪽 여백에 질문할 내용을 다시 옮겨 적고, 관련된 부분만 표시해 두었어요. 여러 장을 처음부터 다시 펼치는 대신 어디를 확인하면 될지 범위를 좁혀 놓은 모습이었습니다. 제가 옆에서 적으라고 한 것도 아닌데, 다음에 물어볼 것을 미리 추려 둔 점이 전과 달랐어요. 마지막에는 노트 귀퉁이에 질문 세 개가 나란히 남아 있었습니다.

방학이라 오후 시간이 길어도 영어 교재는 금방 덮을 줄 알았어요. 그런데 부산 영어과외를 시작하고 얼마 지나지 않아 책상 위를 보니, 아이가 책을 정리하기 전에 포스트잇 하나를 붙여 두었더라고요. 거기에 모르는 표현 하나만 적혀 있었습니다. 제가 따로 적어 두라고 한 건 아니어서 잠깐 더 들여다봤어요. 전 같으면 뜻을 대충 찾아보고 지나갔을 텐데, 그날만큼은 나중에 볼 것처럼 한 군데만 남겨 둔 모습이 조금 달랐어요. 주말에 복습할 때도 비슷했습니다. 여러 페이지를 다시 펼치기보다 헷갈렸던 표현 옆에 작은 표시를 해 두고, 그 부분만 확인한 뒤 공부를 마치더군요. 무엇을 모르는지 스스로 좁혀 놓은 흔적이 책에 남아 있었습니다.

늦은 시간까지 영어 숙제를 하고 있길래 이제야 끝났나 보다 했는데, 책을 덮기 전에 여백에 짧은 표시를 하나 해 두더라고요. 다음 수업에서 물어볼 문장이라고 해서 내용을 봤더니 해석이 매끄럽지 않은 부분이었습니다. 예전 같으면 답을 확인하고 그냥 넘어갔을 텐데, 굳이 다시 찾을 곳을 남겨 둔 게 조금 달라 보였어요. 부산 영어과외를 하면서 특별히 숙제를 더 많이 하는 건 아니지만, 모르는 문장을 그냥 묻어 두지는 않는 것 같았습니다. 학교에서 새 지문이 나온 날에도 비슷했어요. 여러 문장을 전부 표시한 게 아니라 자신이 걸린 한 문장 옆에만 작게 체크해 두고, 나머지 자료는 깔끔하게 정리해 두었더라고요. 나중에 물어보니 “이 문장만 설명 들으면 될 것 같아”라고 말했습니다.

부산에서 영어 과외를 받으며, 평일 저녁에는 수업을 끝까지 집중하기 힘들어 설명을 다시 부탁하는 날이 많았습니다. 선생님은 시험 직전에도 새 문제만 내지 않고 지난 교재와 오답을 편하게 다시 보게 해 주셨고, 주말 숙제도 답지를 먼저 보려다 스스로 문제로 돌아오게 기다려 주셨어요. 요즘은 시험이 끝난 뒤에도 틀린 문제를 한 번 더 살펴보며 영어를 덜 부담스러워합니다.

시험을 2주 앞둔 주말, 학교 과제와 과외 숙제가 겹치면 하나를 포기하던 제 모습을 보고 선생님이 부산 수업에서 해야 할 순서를 함께 정리해 주셨습니다. 숙제에서 막힌 문제는 표시해 두었다가 다음 시간에 다시 질문하도록 알려 주셔서 부담도 줄었습니다. 이제는 주말 공부를 시작하기 전에 할 일을 먼저 확인하고, 끝까지 해내려는 습관이 생겼습니다.

방학 공부 계획을 다시 세우며 숙제가 밀려 막막했지만, 선생님은 할 일을 잘게 나눠 다시 시작할 수 있게 도와주셨습니다. 부산에서 평일 저녁 수업을 받은 뒤에는 모르는 단어 하나에 멈추기보다 문장 전체 흐름을 먼저 살피게 되었고, 긴 문장도 처음부터 다시 읽는 일이 줄었습니다.