청주 · 초등 영어 학습
복대동 초등영어과외







아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
복대동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
지금 어떤 독해 학습이 필요한가요?
or로 제시된 선택 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.
낱말과 문장 뜻 확인하기
질문에 필요한 낱말을 알고 있는지, 문장에서 누가 무엇을 하는지 이해하는지 차례로 살펴봅니다.
질문과 근거 연결하기
문장 내용을 아는 것에서 나아가 질문이 요구하는 부분을 찾는지 확인합니다. 선택한 답과 근거를 함께 살펴봅니다.
새 자료에서 다시 읽기
익숙한 답을 기억해 고르는지 확인하기 위해 자료나 질문이 바뀐 활동도 살펴보고 필요한 도움을 정합니다.
이 페이지에서 살펴볼 학습 주제
or로 제시된 선택 내용을 다룹니다. 복대동초등영어과외에서 배우는 one과 or의 선택 기준에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.
복대동초등영어과외에서 배우는 one과 or의 선택 기준
“Choose one seat: front or back.”라는 자료를 읽고 “How many seats should you choose?”에 답하는 과제는 자리를 어디에서 고를지보다 먼저 몇 개를 골라야 하는지를 확인하는 활동입니다. 질문의 뜻은 “자리를 몇 개 골라야 하나요?”이고, 자료의 one은 하나를 뜻합니다. 따라서 정답은 one이며, front와 back 중 하나만 선택해야 합니다.
one과 or가 함께 만드는 의미
이 표현에서 one은 선택하는 자리의 개수를 제한하고, or는 고를 수 있는 두 대상을 나누어 보여 줍니다. front는 앞쪽, back은 뒤쪽이라는 뜻이므로 두 위치 중 하나를 선택할 수 있습니다. 그러나 or가 있다고 해서 front와 back을 모두 고르라는 의미가 되지는 않습니다. “front or back”은 “앞 또는 뒤”라는 선택 관계입니다.
질문에 two라고 답했다면 two는 둘을 뜻하므로 자료의 one과 맞지 않습니다. 두 위치의 이름을 모두 읽었다는 사실만으로 개수를 둘이라고 판단했을 가능성은 생각해 볼 수 있지만, 답 하나만으로 어려움의 원인을 확정할 수는 없습니다. 이때는 자료가 나타내는 뜻을 짧게 말하거나, 선택해야 할 대상을 직접 짚어 보게 하면서 질문이 요구한 정보와 자료의 조건을 연결하는지 살핍니다.
선택 개수를 표시하고 답을 다시 고치는 과정
교정할 때는 먼저 one에 표시해 ‘몇 개’라는 제한을 눈에 보이게 합니다. 그다음 front와 back 사이의 or를 확인하며 두 선택지 중 하나만 남기는 방식으로 읽습니다. 개수 조건과 선택 관계를 함께 보아야 하므로, 단순히 단어를 외우는 것보다 “하나를 고르되 앞 또는 뒤 중 하나를 고른다”는 구조를 이해하는 데 초점을 둡니다.
이후 “one이라는 제한을 지키면 몇 개를 골라야 하니?”라고 짧게 물어 볼 수 있습니다. 답을 고치는 단계에서는 처음의 two와 알맞은 답 one을 대조하고, 필요한 부분만 수정합니다. 완성된 응답은 “one”입니다. 이유도 “one이 하나를 뜻하고, or로 나뉜 front와 back 중 하나만 고르기 때문”이라고 확인한 뒤, 표시와 설명을 치우고 도움 없이 다시 답하는 단계로 넘어갑니다.
milk와 juice, milk와 water에서 달라지는 답
재확인에서는 먼저 “Choose one drink: milk or juice.”를 제시하고 “How many drinks should you choose?”라고 묻습니다. 여기서 milk는 우유, juice는 주스이며, one과 or의 관계는 앞의 자리 선택과 같습니다. 따라서 답은 “one”입니다. 음료 이름이 두 개 제시되었어도 하나만 고르는 조건이 유지되므로, 두 음료를 모두 답하면 자료의 조건과 어긋납니다.
두 번째는 “Bring milk and water.”이고 질문은 “What two drinks should you bring?”입니다. 이번에는 milk와 water를 함께 가져오라는 뜻이며, and는 두 대상을 연결합니다. 질문도 “어떤 두 음료를 가져와야 하나요?”라고 물으므로 답은 “milk and water”입니다. 첫 과제의 or가 선택을 하나로 제한했다면, 이 과제의 and는 milk와 water를 모두 포함하게 합니다.
두 과제는 학생이 자료와 질문을 읽은 뒤 각각 먼저 답하도록 합니다. 두 번째 답까지 작성하기 전에는는 정답이나 방향을 알려 주지 않고, 이후에 무엇을 보고 골랐는지 확인합니다. 첫 답이 one이고 두 번째 답이 milk and water라면, 한 과제에서는 개수를, 다른 과제에서는 함께 가져갈 대상을 읽어 답이 달라져야 한다는 점을 적용했는지 살필 수 있습니다. 말의 길이보다 실제로 답을 선택하거나 필요한 음료를 지목한 근거를 함께 봅니다.
답한 뒤에는 첫 자료에서 one과 or를 연결했는지, 두 번째 자료에서 and로 이어진 두 음료를 모두 포함했는지 확인합니다. 도움을 받은 뒤 고친 답과 처음 도움 없이 나온 응답은 구분해 기록해야 하며, 다음에는 표시 없이도 one과 two, or와 and의 차이에 맞춰 선택하는지 살펴봅니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
초등 영어
소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.
수업 진행 예시
소리에서 문장으로
cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.
그림을 보고 바꿔 말하기
I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
초등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 초등 | 25~38만 원 | 23~35만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
or로 제시된 선택 학습을 살펴볼 때 궁금한 점
아는 단어가 많은데 문장 뜻을 잘못 이해해요
낱말의 뜻뿐 아니라 문장 사이의 관계나 뜻의 범위를 바꾸는 표현을 확인해 보세요. 선택한 답이 본문의 어느 부분과 맞는지 짚고, 다른 조건을 놓치지 않았는지 함께 읽어 봅니다.
해설을 읽고 맞히면 다음으로 넘어가도 될까요?
해설을 본 뒤 답을 고친 것과 새 자료를 혼자 이해한 것은 다를 수 있습니다. 본문에서 연습한 관계를 다른 짧은 자료에서도 찾는지 살펴보고, 도움이 필요했던 부분을 남겨 주세요.
복대동 초등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.