부평구 초등영어과외

부평구초등영어과외, which가 가리키는 대상을 찾는 독해 연습

초등 독해에서 which는 여러 대상 중 질문 조건에 맞는 하나를 고르게 하는 말입니다. 이 과제에서는 두 테이블 가운데 컵을 가진 테이블이 무엇인지 찾아야 합니다. 정답을 결정하는 조건은 모양이 아니라 물건의 종류이며, 컵이 있는 대상과 접시가 있는 대상을 문장에서 각각 확인해야 합니다.

round와 square보다 중요한 cups와 plates

제시된 자료는 “The round table has cups. The square table has plates.”이고, 질문은 “Which table has cups?”입니다. 첫 문장은 둥근 테이블에 컵이 있다는 뜻이고, 둘째 문장은 네모난 테이블에 접시가 있다는 뜻입니다. 따라서 질문의 cups와 직접 연결되는 대상은 the round table입니다.

만약 the square table을 골랐다면, square라는 모양을 읽지 못했다고 바로 단정할 수는 없습니다. 다만 질문이 요구한 cups와 선택한 대상의 정보가 맞지 않습니다. square table에는 cups가 아니라 plates가 있으므로, 모양 단서와 물건 단서를 나누어 대조해야 합니다. which는 눈에 먼저 들어온 대상을 고르는 말이 아니라 질문 조건에 맞는 대상을 선택하게 합니다.

조건표로 두 대상의 정보를 나누어 보기

교정할 때는 선택 조건표에 대상별 정보를 나누어 적습니다. round table 옆에는 cups, square table 옆에는 plates를 연결해 두고, 질문의 마지막 낱말인 cups를 찾아 같은 칸의 대상을 확인합니다. 이 표시를 통해 두 테이블의 모양이 다르다는 점과, 질문을 결정하는 물건 정보가 다르다는 점을 한눈에 비교할 수 있습니다.

그다음 “질문한 조건을 만족하는 쪽은 어느 대상이니?”라고 짧게 묻고, 두 정보를 다시 대조하게 합니다. 처음 응답이 the square table이었다면 선택한 답과 cups가 연결되는지 확인한 뒤 필요한 부분만 고칩니다. 수정한 답은 “the round table”입니다. 고친 뒤에는 round table의 끝까지 다시 짚으며 cups가 있다는 근거를 확인하고, 표시와 설명을 지운 뒤 스스로 답하는 단계로 넘어갑니다.

새 자료에서도 which의 조건을 바꾸어 확인하기

재확인 과제 1에서는 “The round box has a key. The square box has a toy.”를 읽고 “Which box has a toy?”에 답합니다. 여기서 찾아야 할 정보는 모양이 아니라 toy입니다. toy가 있는 대상은 the square box이므로, key가 있는 round box를 고르면 질문의 조건과 맞지 않습니다. 각 과제에 처음 답할 때는는 정답이나 규칙을 먼저 알려 주지 않고, 제시된 문장과 질문만 보고 선택하게 합니다.

과제 2는 “The tall boy has a kite. The short boy has a ball.”을 읽고 “Which boy has a ball?”에 답합니다. 이번에는 toy나 box가 아니라 ball과 boy를 연결해야 하며, ball이 있는 대상은 the short boy입니다. 첫 과제에서 square box를 골랐다고 해서 같은 모양을 다시 고르는지 보는 것이 아니라, 질문이 요구하는 물건이 toy에서 ball로 바뀌었을 때 답도 the square box에서 the short boy로 달라지는지 확인합니다.

이때 말이 길거나 철자가 완벽한지만 보지 않고, 자료의 의미에 맞는 대상을 실제로 선택했는지 함께 살핍니다. 선택 조건표를 사용해 맞힌 경우와 도구 없이 답한 경우도 구분해야 합니다. 부평구초등영어과외 수업에서도 이런 방식으로 which 뒤의 질문 조건과 본문의 근거가 실제로 연결되는지 확인할 수 있습니다.