런맵

인천 · 초등 영어 학습

동춘동 초등영어과외

과외 학습 안내 이미지 1과외 학습 안내 이미지 2과외 학습 안내 이미지 3과외 학습 안내 이미지 4과외 학습 안내 이미지 5과외 학습 안내 이미지 6과외 학습 안내 이미지 7

아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

동춘동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 파닉스 학습이 필요한가요?

단모음 u와 a 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

소리를 듣고 구별하기

교재 음원을 듣고 비슷한 소리를 구별하는지 살펴봅니다. 낱말 뜻을 모르는 경우와 소리를 구분하지 못한 경우를 나누어 봅니다.

철자와 소리 연결하기

낱말을 들으며 알맞은 철자를 찾고, 직접 읽을 때에도 같은 연결을 사용하는지 확인합니다.

낱말에서 짧은 문장으로

연습한 낱말을 문장 안에서 만났을 때도 읽을 수 있는지 살펴보고, 문장의 뜻까지 이어서 확인합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

단모음 u와 a 내용을 다룹니다. 동춘동초등영어과외 단모음 u와 a, hut와 hat의 소리·철자 구별하기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

동춘동초등영어과외 단모음 u와 a, hut와 hat의 소리·철자 구별하기

“들은 낱말에 맞는 철자를 골라 보세요.”라는 과제에서는 학생 카드 hut와 hat 중 교사가 읽은 낱말에 맞는 카드를 선택해야 합니다. 들려준 낱말은 hut이므로 정답을 결정하는 조건은 첫 자음 h나 끝 자음 t가 아니라 가운데 모음의 소리와 그에 맞는 철자입니다. 단모음 u와 a가 어떻게 다른지 듣고, 그 차이를 카드 선택에 연결하는 과정이 핵심입니다.

hut와 hat에서 달라지는 가운데 모음

hut와 hat은 모두 h로 시작하고 t로 끝나는 낱말입니다. 따라서 앞뒤 자음만 보면 두 카드를 구별하기 어렵습니다. hut의 가운데 글자 u는 /ʌ/ 소리를 내며 ‘헛’에 가까운 소리로 들리고, hat의 가운데 글자 a는 /æ/ 소리를 내며 ‘햇’에 가까운 소리가 납니다. 실제 발음은 영어 소리로 익혀야 하지만, 두 낱말에서 가운데 소리가 다르다는 점은 분명히 비교할 수 있습니다.

만약 들은 낱말이 hut인데 hat을 골랐다면, 첫 글자 h와 끝 글자 t는 들은 낱말과 맞지만 가운데 모음 a가 다릅니다. 이 선택 하나만으로 어휘를 모른다거나 철자를 전혀 모른다고 단정할 수는 없습니다. 어느 글자나 소리를 보고 선택했는지 확인하고, h와 t를 알고도 가운데 모음의 차이를 놓친 것인지 살펴보는 것이 필요합니다.

가운데 모음 창으로 소리와 철자를 함께 비교하기

처음 응답을 남긴 뒤에는 가운데 모음 창을 사용해 앞뒤 자음을 가리고 u와 a만 비교합니다. 교사는 “첫 글자와 끝 글자를 빼고 보면 어떤 모음이 달라지니?”라고 짧게 물을 수 있습니다. 이때 학생은 두 낱말의 가운데 위치를 보고, 들은 소리가 u인지 a인지 구별한 다음 낱말 전체를 다시 읽어 봅니다. 첫 자음이 같다는 이유만으로 카드를 고르지 않도록 소리와 글자를 함께 연결하는 단계입니다.

hut를 골라야 하는 상황에서 hat을 선택했다면, hat의 가운데 a를 hut의 u로 직접 고쳐 봅니다. 그런 다음 수정한 카드 hut를 다시 짚고 전체 낱말을 읽으며, 가운데 소리와 철자가 모두 들은 낱말에 맞는지 확인합니다. 처음부터 없는 글자를 표시했다고 하지 않고, 실제로 선택한 hat에서 달라진 모음만 찾아 고치는 방식이어야 합니다. 이유는 h와 t가 아니라 가운데 u가 hut를 결정한다는 점으로 짧게 확인합니다.

이 설명과 표시를 마친 뒤에는 도움의 흔적을 치우고 새 과제로 넘어갑니다. 정답을 미리 알려 주거나 모음 위치를 다시 지시하지 않은 상태에서 학생이 선택하게 해야, 힌트를 따라 고친 것과 스스로 소리·철자를 구별한 것을 나누어 볼 수 있습니다. 말로 이유를 길게 설명하는지보다 실제로 알맞은 카드를 짚는지와 달라진 모음을 정확히 선택하는지를 함께 관찰합니다.

cap와 cup으로 달라진 소리를 다시 확인하기

재확인에서는 카드가 cap과 cup으로 바뀌지만, 두 낱말이 앞뒤 자음은 같고 가운데 모음만 다르다는 조건은 유지됩니다. 첫 번째에는 cup을 들려주고 “들은 낱말을 골라 보세요.”라고 합니다. 정답은 cup이며, 가운데 u의 소리를 듣고 u가 적힌 카드를 선택해야 합니다. 두 번째에는 같은 cap과 cup 카드에서 cap을 들려줍니다. 정답은 cap이고, 이번에는 가운데 a의 소리를 듣고 a가 적힌 카드를 골라야 합니다.

두 과제 모두 학생이 답할 때까지 교사는 정답이나 규칙을 알려 주지 않고, 제시된 중립적인 질문만 사용합니다. 두 응답을 함께 보면 들려준 낱말이 cup에서 cap으로 달라질 때 선택도 cup에서 cap으로 바뀌는지 확인할 수 있습니다. 선택이 달라진다면 단모음 u와 a의 소리·철자를 조건에 맞게 적용했는지 더 구체적으로 살필 수 있고, 선택이 같다면 어느 가운데 모음에 시선이나 소리를 연결했는지 추가로 확인할 수 있습니다.

집에서 확인할 때도 먼저 두 카드를 보여 주고 cup과 cap을 각각 들려준 뒤, 두 응답을 모두 남기고 나서 필요한 부분만 함께 살펴보는 순서를 지키는 것이 좋습니다. 답을 먼저 말하거나 모음 위치를 알려 주는 질문을 사용하면 도움을 받은 선택과 독립적으로 구별한 선택이 섞입니다. 이후에는 선택한 카드의 가운데 글자를 손가락으로 짚게 하여, 들은 소리와 u 또는 a의 철자가 실제로 연결되어 있는지 확인할 수 있습니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

단모음 u와 a 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

파닉스 교재를 끝냈는데도 낱말 읽기가 어려워요

익숙한 낱말을 기억해서 읽는지, 철자와 소리를 연결하는지 살펴보세요. 본문에서 비교하는 낱말을 구분한 뒤 같은 특징이 있는 교재 속 낱말을 만났을 때의 반응도 확인할 수 있습니다.

부모가 발음을 정확하게 설명하기 어려워요

사용 중인 교재의 음원을 함께 듣고, 아이가 헷갈린 낱말을 표시해 주세요. 발음 규칙을 새로 설명하기보다 어떤 소리를 듣고 어떤 철자를 골랐는지 남기면 수업에서 도움을 구체화할 수 있습니다.

동춘동 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

초1 영어 학습 가이드 →초2 영어 학습 가이드 →초3 영어 학습 가이드 →초4 영어 학습 가이드 →초5 영어 학습 가이드 →초6 영어 학습 가이드 →