숭의지구 초등영어과외

숭의지구초등영어과외, Some과 All을 구분하는 독해 연습

이번 과제는 가게들이 모두 문을 연 상태인지, 일부만 문을 연 상태인지 읽고 짧게 답하는 활동입니다. 제시된 내용은 “Some shops are open. The others are closed.”이고 질문은 “Are all the shops open?”입니다. 여기서 정답을 결정하는 조건은 open인 가게가 전체인지 일부인지입니다. 숭의지구초등영어과외에서 이 내용을 다룰 때에도 단어 하나만 보지 않고, 집단 전체의 상태를 확인하도록 안내합니다.

Some과 the others가 나타내는 가게의 상태

“Some shops are open.”은 몇몇 가게가 열려 있다는 뜻입니다. 여기서 some은 전체가 아니라 일부를 가리킵니다. 이어지는 “The others are closed.”는 앞에서 말한 일부를 제외한 나머지 가게들이 닫혀 있다는 뜻입니다. 따라서 제시된 자료에는 open인 가게와 closed인 가게가 함께 있습니다.

질문 “Are all the shops open?”에서 all은 모든 가게를 뜻합니다. 그러므로 한 부분이라도 closed라면 “Yes.”라고 답할 수 없습니다. 자료에 open인 가게가 있다는 사실만으로는 all the shops open이라는 조건을 충족하지 못합니다. 이 질문에 맞는 답은 “No.”이며, 그 이유는 the others가 closed이기 때문입니다. “Yes.”를 골랐다면 some의 상태를 전체의 상태로 넓혀 읽었을 가능성을 살펴볼 수 있지만, 한 번의 선택만으로 어려운 부분을 단정하지는 않습니다.

첫 응답을 자료의 두 묶음과 대조하기

수업에서는 추가 설명을 하기 전에 먼저 “Are all the shops open?”에 대한 응답을 남깁니다. 예를 들어 “Yes.”라고 답했다면 곧바로 정답을 알려 주기보다, 자료가 나타내는 뜻을 말하거나 가리켜 보게 합니다. 이때 확인할 것은 open인 shops만 있는지, 아니면 the others도 같은 상태인지입니다. 질문은 모든 가게를 묻고 있으므로, 일부에 대한 근거만으로 답을 정할 수 없습니다.

교정할 때는 집단 나누기 그림이나 제시된 묶음 표시를 활용해 some과 the others를 서로 다른 부분으로 나타냅니다. 먼저 some shops are open을 한 묶음으로, the others are closed를 다른 묶음으로 확인합니다. 그런 다음 두 묶음을 함께 읽으며 “the others의 상태까지 같아야 all이라고 할 수 있지 않을까?”라고 짧게 묻습니다. 이 질문은 open인 일부와 전체 가게의 차이를 보게 하는 교정 과정에서만 사용합니다.

이제 처음의 “Yes.”와 자료에 맞는 “No.”를 대조하고 필요한 부분만 고칩니다. 수정한 답은 “No.”입니다. 답을 고친 뒤에는 some과 the others가 서로 다른 상태라는 점을 다시 한 번 확인하고, 표시와 설명은 지운 뒤 다음 과제로 넘어갑니다. 표시를 보고 따라 답한 것인지, 자료의 조건을 읽고 스스로 선택한 것인지 구분하기 위해서입니다.

컵 자료에서 조건이 바뀌면 답도 달라지는지

재확인 과제 1은 “Some cups are clean. The others are dirty.”와 “Are all the cups clean?”입니다. 가게 자료와 마찬가지로 clean인 컵은 일부이고, 나머지 컵은 dirty입니다. 따라서 모든 컵이 깨끗한 것은 아니므로 답은 “No.”입니다. 여기서도 some cups are clean만 읽고 판단하지 말고, the others are dirty까지 질문의 대상인 all the cups와 연결해야 합니다.

재확인 과제 2는 “All the cups are clean.”과 “Are all the cups clean?”입니다. 이번에는 some과 the others로 나뉘지 않고, all the cups가 clean하다고 직접 제시되어 있습니다. 그러므로 답은 “Yes.”입니다. 두 과제의 질문은 같지만 자료의 조건이 달라졌기 때문에 응답도 “No.”와 “Yes.”로 달라져야 합니다. 두 응답을 모두 먼저 남긴 뒤, 무엇을 보고 선택했는지 확인하며 실제로 전체와 일부를 구별했는지 살핍니다.

답을 짧게 말했는지, 이유를 길게 설명했는지만으로 이해를 판단하지는 않습니다. 어떤 자료에서 일부와 나머지를 구분했는지, all이 가리키는 전체 조건을 확인했는지, 두 컵 과제에서 바뀐 내용에 따라 답을 바꾸었는지를 함께 봐야 합니다. 이후 같은 유형을 확인할 때도 먼저 자료의 일부와 전체 표현을 읽고, 질문이 요구하는 범위와 일치하는지부터 살펴보는 것이 핵심입니다.