논공 초등영어과외

논공초등영어과외 대명사 he가 가리키는 사람 정확히 찾기

대명사 he의 지시 대상을 확인하는 독해에서는 문장 가까이에 있는 이름을 고르는 것이 아니라, 앞에서 어떤 인물이 소개되었고 뒤 문장이 누구에 대한 내용인지 연결해야 합니다. 첫 자료는 “Ben has a sister, Amy. He is ten.”이고 질문은 “Who is ten?”입니다. 찾아야 하는 정보는 나이가 열 살인 사람이며, 답은 Ben입니다.

“Amy”라고 답했다면 Amy라는 이름이 자료에 실제로 나왔다는 점은 맞지만, 문장의 he와 연결되는 사람은 Amy가 아닙니다. 첫 문장은 Ben에게 자매가 있고 그 자매의 이름이 Amy라는 뜻입니다. 이어지는 “He is ten.”에서 he는 앞 문장의 인물 정보와 연결되어 Ben을 가리키므로, 열 살인 사람을 묻는 질문에는 Ben이라고 답해야 합니다.

Ben과 Amy의 역할을 문장 속에서 구분하기

이 자료에서 Ben은 자매가 있는 사람이고, Amy는 Ben의 자매입니다. 따라서 두 이름은 모두 본문에 나오지만 같은 역할을 하지 않습니다. 질문 “Who is ten?”은 자매가 누구인지 묻는 것이 아니라 열 살인 사람이 누구인지 묻습니다. Amy를 고른 경우에는 이름을 찾았는지와 질문이 요구한 대상을 찾았는지를 나누어 살펴볼 필요가 있습니다.

교정할 때는 먼저 학생이 남긴 “Amy”를 바로 지우기보다, 본문의 he에서 앞의 인물로 대명사 되짚기 선을 잇습니다. 그 선이 Ben과 연결되는 것을 확인한 뒤 “He is ten.”을 읽어 보며 문장 내용이 누구에게 맞는지 대조합니다. 교사는 “앞 문장에서 he와 연결되는 인물 정보는 무엇이니?”라고 한 번 묻고, 학생이 he와 Ben의 연결을 이용해 알맞은 답을 다시 짚도록 합니다.

이후 처음 답과 자료에 맞는 답을 나란히 비교해 필요한 부분만 고칩니다. “Who is ten?”의 수정된 답은 “Ben”입니다. 여기서 중요한 것은 Amy라는 이름을 알고 있는지가 아니라, he가 가리키는 인물을 앞 문장과 연결하고 그 사람이 열 살이라는 조건까지 확인하는 것입니다. 교정 선과 설명은 지운 뒤, 같은 힌트 없이 다음 과제로 넘어갑니다.

“Who carries the box?”에서 he의 대상을 찾기

첫 재확인 자료는 “Dad is with Mom. He carries a box.”이고 질문은 “Who carries the box?”입니다. 여기서 Dad와 Mom이 모두 등장하지만, he는 앞 문장의 Dad와 연결됩니다. 따라서 상자를 나르는 사람은 Dad이며, 답은 “Dad”입니다. 질문의 핵심 낱말 carries the box가 가리키는 행동과 he의 대상을 함께 확인해야 합니다.

두 재확인 과제는 학생이 각 과제에 처음 답할 때는 정답이나 규칙을 먼저 알려 주지 않고 진행합니다. 첫 과제에서는 누가 상자를 나르는지를, 다음 과제에서는 누가 펜을 가지고 있는지를 각각 묻습니다. 답을 먼저 말하거나 앞 문장의 연결 인물을 직접 알려 주는 질문은 사용하지 않으며, 도움을 받은 뒤 고친 답과 도움 없이 처음 답한 내용을 구분해 기록합니다.

Ben과 Ann이 나오는 두 번째 자료에서 확인할 점

두 번째 자료는 “Ben is a boy. Ann is a girl. He has a pen.”이고 질문은 “Who has a pen?”입니다. 이 자료에서 he는 바로 앞에 나온 Ann이 아니라 Ben을 가리키므로 정답은 “Ben”입니다. Ben은 남자아이이고 Ann은 여자아이라는 정보가 제시되어 있어, he와 연결되는 대상과 각 인물의 조건을 함께 대조할 수 있습니다.

가정에서 두 과제를 짧게 확인할 때는 답의 길이나 철자 실수만으로 이해 여부를 판단하지 않습니다. Dad 또는 Ben을 선택하거나 지목했는지, 질문이 요구한 행동이나 소유 정보와 맞게 대상을 골랐는지를 함께 봅니다. 두 답이 각각 Dad와 Ben으로 달라졌다면 자료의 조건 변화에 맞춰 대상을 적용했는지 확인하고, 이유를 길게 설명하지 못하더라도 실제로 연결한 대상과 응답 과정을 근거로 살펴보면 됩니다.