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인천 · 초등 영어 학습

계산지구 초등영어과외

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아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

계산지구 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 파닉스 학습이 필요한가요?

silent e와 i 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

소리를 듣고 구별하기

교재 음원을 듣고 비슷한 소리를 구별하는지 살펴봅니다. 낱말 뜻을 모르는 경우와 소리를 구분하지 못한 경우를 나누어 봅니다.

철자와 소리 연결하기

낱말을 들으며 알맞은 철자를 찾고, 직접 읽을 때에도 같은 연결을 사용하는지 확인합니다.

낱말에서 짧은 문장으로

연습한 낱말을 문장 안에서 만났을 때도 읽을 수 있는지 살펴보고, 문장의 뜻까지 이어서 확인합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

silent e와 i 내용을 다룹니다. 계산지구초등영어과외, silent e와 i로 bite와 bit 구별하기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

계산지구초등영어과외, silent e와 i로 bite와 bit 구별하기

이 과제는 교사가 읽어 주는 낱말을 듣고, 학생 카드에 있는 두 철자 중 알맞은 것을 고르는 활동입니다. 제시된 카드는 bite와 bit이고, 들려주는 낱말은 bite입니다. 따라서 정답을 결정하려면 단순히 첫소리만 듣는 것이 아니라, i 뒤에 끝 e가 있는지까지 살펴보아야 합니다. bite를 골라야 하는 이유는 끝 e가 i의 소리를 바꾸기 때문입니다.

bit와 bite는 끝 e의 유무가 다릅니다

bit는 b-i-t로 끝 e가 없는 철자이며, 가운데 i를 짧은 소리로 읽어 ‘빗’에 가까운 낱말이 됩니다. 반면 bite는 b-i-t-e로, 마지막 e가 따로 한 음절을 만들지는 않지만 앞의 i가 알파벳 이름에 가까운 긴 소리를 내도록 돕습니다. 두 낱말은 b와 t가 같아 처음과 끝의 소리만으로는 비슷하게 느껴질 수 있지만, i 뒤의 e가 있는지에 따라 들은 낱말과 맞는 카드가 달라집니다.

처음 질문인 “들은 낱말에 맞는 철자를 골라 보세요”에 bit를 골랐다면, 그 선택만으로 어떤 부분을 몰랐다고 단정하지 않습니다. 끝 e를 빼고 앞 모음만 읽었는지, 또는 끝 e를 별도의 음절처럼 생각했는지 살펴볼 수 있기 때문입니다. 먼저 각 글자와 낱말을 알아보는지 확인하고, “어느 글자나 소리를 보고 그 답을 골랐나요?”라고 물어 선택의 근거를 확인합니다.

끝 e를 가리며 i의 소리를 대조합니다

교정할 때는 끝 e 가림 띠로 bite의 마지막 e를 잠시 가립니다. e가 보이지 않을 때와 다시 열었을 때 앞의 i 소리가 어떻게 달라지는지 차례로 들어 보게 합니다. 이때 끝 e를 따로 읽어 한 음절을 더하는 것이 아니라, i의 소리 변화와 철자 속 위치를 연결해야 합니다. 제시된 낱말 bite 안에서만 “i 뒤에 끝 e가 있으면 i의 소리가 달라진다”는 기준을 확인합니다.

그 다음에는 처음 고른 bit와 알맞은 카드 bite를 나란히 대조합니다. b-i-t는 끝 e가 없어 짧은 i 소리를 나타내고, b-i-t-e는 끝 e가 있어 긴 i 소리를 나타낸다는 차이를 짧게 확인한 뒤, 필요한 부분만 직접 고칩니다. 처음 카드에 bit를 짚었다면 bite를 다시 짚고, bite의 끝 e를 살펴보며 들려준 낱말과 같은 철자인지 확인합니다. 가림 띠와 설명을 치운 뒤에야 혼자 답하는 단계로 넘어갑니다.

계산지구초등영어과외에서 이 과정을 볼 때 중요한 것은 설명을 들은 뒤 맞혔는지만이 아닙니다. 학생이 b, i, t, e 중 어떤 글자를 확인했는지, 두 카드 중 어느 낱말을 다시 지목했는지, 끝 e와 i의 관계를 사용해 선택을 바꾸었는지를 함께 살펴야 합니다. 길게 설명하지 못하더라도 알맞은 카드를 선택하고 해당 글자를 짚는 행동은 별도로 기록할 수 있습니다.

kite와 kit에서 소리와 카드 선택이 달라지는지 확인합니다

교정 표시를 모두 없앤 뒤에는 같은 카드인 kite와 kit를 사용해 두 과제를 연속으로 제시합니다. 첫 번째에는 kit를 들려주고 “들은 낱말을 골라 보세요”라고 합니다. 정답은 kit입니다. 끝 e가 없는 kit는 i를 짧은 소리로 읽으므로, 학생은 kite가 아니라 kit 카드를 선택해야 합니다. 이 응답 전에는 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다.

두 번째에는 같은 두 카드에서 kite를 들려주고 같은 질문을 합니다. 이번 정답은 kite입니다. 카드나 위치가 바뀐 것이 아니라 들려준 낱말만 달라졌으므로, 학생의 선택도 kit에서 kite로 달라져야 합니다. 두 응답을 모두 남긴 뒤에 무엇을 보고 골랐는지 묻고, 끝 e의 유무와 i의 소리를 연결했는지 확인합니다. 두 과제에서 서로 다른 카드를 선택하는지는 소리와 철자를 구별해 적용하는지 살피는 근거가 됩니다.

집에서 다시 확인할 때도 먼저 두 낱말을 들려주고 답을 기록한 뒤 필요한 부분만 함께 살펴보는 순서를 지키면 됩니다. 가림 띠를 사용해 도움을 받은 수정과, 도구 없이 처음부터 고른 응답은 같은 방식으로 기록하지 않습니다. 특히 kit를 들었을 때 kit, kite를 들었을 때 kite를 선택했는지와 각 선택에서 끝 e를 실제로 지목했는지를 다음 확인의 기준으로 삼을 수 있습니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

silent e와 i 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

글자는 있는데 소리가 들리지 않는다고 해요

철자를 하나씩 모두 소리 내려고 하는지 살펴보세요. 본문에 나온 낱말의 철자와 실제 발음을 함께 확인하되, 비슷하게 생긴 다른 낱말까지 같은 규칙으로 읽게 하지는 않습니다.

새 단어에서도 같은 규칙을 써도 되나요?

처음 보는 낱말은 교재 음원이나 사전 발음으로 확인해 주세요. 이미 연습한 낱말과 새로 만난 낱말을 구분해 남기면, 규칙을 어디까지 적용했는지 수업에서 살펴볼 수 있습니다.

계산지구 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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