효자동 전일고등학교 고3영어과외

시험 범위가 적힌 종이를 냉장고에 붙여 두고 책상부터 정리하라고 했는데, 막상 들여다보니 정리는 별로 안 되어 있더라고요. 그런데 펼쳐진 단어장 한쪽 모서리가 몇 군데 접혀 있었습니다. 모르는 단어가 있는 쪽이겠거니 했는데, 접힌 곳마다 단어 자체보다 예문이 적혀 있었어요. 문장 안에서 뜻이 헷갈렸던 부분을 골라 둔 모양이었습니다. 효자동 영어과외를 하면서 단어를 외우는 모습은 종종 봤지만, 이런 식으로 문장만 따로 남겨 둔 건 처음이었어요. 평소 같았으면 모르는 단어에 동그라미 치고 답을 확인한 뒤 넘어갔을 텐데, 이번에는 본인이 막힌 문장을 구분해 둔 점이 인상에 남았습니다. 며칠 지나 듣기 문제를 풀던 날에도 비슷했습니다. 채점하고 끝낼 줄 알았는데 단어장을 다시 펼치더니, 접힌 예문 중 몇 개만 찾아서 한참 살펴보더군요. 새로 표시한 곳도 있었고요. “이 문장은 들을 때 또 헷갈릴 것 같아”라고 말한 뒤, 다음에 바로 찾을 수 있게 책갈피 위치를 조금 옮겨 두었습니다.

주말 아침 식탁을 치우는데 아이가 시험지를 펼쳐 놓고 있더라고요. 빈칸 문제 옆에 있는 문장들을 그냥 읽는 게 아니라, 앞부분과 뒷부분을 선으로 묶어 놓은 게 또렷하게 보였어요. 제가 먼저 다시 보라고 한 것도 아닌데 혼자 표시하고 있어서 잠깐 옆에 서서 봤습니다. 원래는 답이 맞았는지만 확인하고 넘어가는 경우가 많았거든요. 그런데 이번에는 빈칸 하나만 보는 대신, 그 주변 문장을 같이 읽어야 한다고 생각했는지 다시 볼 곳을 따로 정리해 두었어요. 효자동 영어과외를 알아보면서 기대했던 것도 이런 식으로 아이가 자기 눈으로 막힌 부분을 찾아보는 모습이었는데, 생각보다 조용한 장면에서 보게 됐습니다. 학교 숙제를 하던 날에도 비슷했어요. 문제를 풀다가 빈칸이 나오자 앞 문장과 뒤 문장을 다시 이어 읽고, 그 부분에 작은 표시를 남겨 두더군요. 평소 같았으면 답만 적고 지나갔을 텐데, 그날은 “이건 앞뒤를 같이 봐야겠어” 하고 혼잣말처럼 중얼거렸습니다.

학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에는 아이가 영어 공부를 자꾸 미뤄 걱정했는데, 효자동에서 수업하시는 선생님께서 컨디션에 맞춰 읽는 속도를 조절해 주셨습니다. 수업 끝에는 긴 문장을 자기 말로 정리하게 하고 답의 근거도 다시 찾아보게 하니, 요즘은 긴 지문도 중간에 포기하지 않고 끝까지 읽습니다.

숙제가 밀려 한동안 영어를 미루던 아이가 효자동에서 수업을 다시 시작했습니다. 컨디션이 좋지 않은 날에도 문장을 처음부터 반복해 읽자 선생님은 멈춘 부분부터 이어 보게 했고, 틀린 답을 고른 이유도 차분히 물어봐 주셨습니다. 수업 후 아이가 같은 문장을 계속 되읽는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.

효자동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 방학 동안 시험이 다가오면 쉬운 문제도 불안해하며 답을 자주 바꾸던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 오답을 길게 쓰게 하지 않고 기억할 부분만 짧게 남기게 했고, 부담스러워하는 날에는 쉬운 문제와 섞어 다시 자신감을 찾도록 도왔습니다. 시험 직전 주말에는 새 단어와 전에 외운 단어를 함께 복습해, 이제는 틀린 문제도 예전처럼 속상해하지 않고 생활 속 공부로 받아들이고 있습니다.