불당동 천안불당고등학교 고3영어과외

모의고사 해설지를 펼치려는데 아이가 손으로 선택지 두 개를 가리고 있더라고요. 새 단원을 시작한 첫 주라 아직 익숙하지 않을 텐데, 바로 답을 확인하지 않고 남은 것부터 다시 보고 있었습니다. 예전에는 막히면 해설지부터 찾는 경우가 많았거든요. 그날에는 가려 둔 두 선택지를 번갈아 살피면서 지문에서 근거가 될 만한 부분을 찾는 모습이 눈에 띄었어요. 불당동 영어과외를 하면서 이런 식으로 문제를 잠깐 붙잡고 있는 시간이 생긴 것 같아 굳이 말을 걸지 않았습니다. 나중에 다른 빈칸 문제를 풀 때도 비슷했어요. 해설을 보기 전에 끝까지 남은 두 답을 다시 비교하더니, 한 문장을 찾아 읽고는 그 부분만 확인했습니다. 괜히 앞뒤 내용까지 전부 뒤적이지 않고 필요한 곳에서 멈추는 것도 전과는 달랐어요. 답을 맞혔는지보다, 해설지를 열기 전에 자기 생각을 한 번 더 들여다본 장면이 오래 남았습니다.

영어시험지를 정리하려고 책상 위 종이를 한 장씩 모으다가 작은 물음표 하나가 눈에 들어왔어요. 틀린 문제 옆에 연필로 조그맣게 표시해 둔 거였는데, 그냥 답만 고쳐 놓은 줄 알았던 터라 잠깐 멈춰서 보게 됐습니다. 전 같았으면 틀린 번호에 동그라미만 치고 지나갔을 텐데, 이번에는 모르는 부분을 따로 남겨 둔 모양이더라고요. 불당동 영어과외를 하면서부터인지 단어시험지를 버리기 전에 한 번 더 살펴보는 일이 생겼습니다. 더 신기했던 건 모의고사 오답을 정리하던 날이었어요. 질문하고 싶은 문제 옆에 또 작은 표시를 해 두고, 필요한 부분만 접어서 책상 한쪽에 올려두더군요. 다 정리한 뒤에는 그 종이를 챙겨 바로 일어났고요. 예예전에는 틀린 문제를 다시 펼쳐 보는 일 자체가 거의 없었는데, 이제는 궁금한 문제를 남겨 두는 쪽으로 달라졌습니다.

불당동에서 영어 과외를 알아볼 때만 해도 저는 같은 말을 다시 설명해 달라고 하기가 부담스러웠습니다. 다만 수업 전에 표시해 둔 질문을 선생님이 하나씩 함께 살펴보고, 제가 답을 바로 못해도 재촉하지 않아 두세 번 수업 뒤에는 긴장이 많이 풀렸습니다. 엄마가 옆에서 지켜봐 주는 날에는 틀려도 괜찮다는 생각이 들어 모르는 부분을 먼저 묻게 됐습니다.

불당동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 수업이 끝나면 오늘 배운 내용을 먼저 이야기해 주어 놀랐습니다. 방학 때는 모르는 부분 하나만 나와도 뒤 설명을 놓치곤 했는데, 선생님이 질문을 편하게 받아 주셔서 어느 날 처음으로 스스로 궁금한 점을 물었다고 합니다. 시험 직전에는 다른 과목 일정까지 살펴 영어 단어를 하루 분량으로 나누어 주고, 부모에게 진행 상황도 알려 주셔서 아이가 공부를 완전히 놓지 않고 차분히 준비했습니다.

시험 결과를 확인한 주말, 점수보다 준비 과정을 돌아보며 부모님과 선생님이 수업 이야기를 나눴습니다. 불당동에서 시작한 수업은 다른 과목 일정까지 살펴 영어 공부가 끊기지 않을 만큼만 계획하게 했고, 주말마다 시간을 정하지 않던 저도 이제 스스로 공부 계획을 확인합니다. 한 주 계획이 밀려도 포기하지 않고 다음 주에 다시 조정하는 습관이 생겼습니다.