용암동 상당고등학교 고2영어과외

영어시험이 끝난 뒤라 교재는 한동안 손도 안 댈 줄 알았는데, 책상 위에 펼쳐진 책 여백에 작은 표시가 하나 보였어요. 다음 수업에서 물어보고 싶은 문장이라고 적어 둔 모양이더라고요. 제가 따로 물어보라고 한 적은 없어서 잠깐 더 들여다봤습니다. 용암동 영어과외를 하면서도 이런 식으로 궁금한 부분을 남겨 두는 모습은 처음 본 것 같아요. 며칠 지나 수업 준비를 하던 날에도 아이가 교재를 넘기다가 문장 하나에 다시 표시를 해 두었어요. 시험이 끝났다고 그냥 지나치지 않고, 이해가 걸리는 부분을 자기 손으로 골라 놓은 거죠. 책을 덮기 전까지 그 표시를 한 번 더 확인하더니 “이건 꼭 물어봐야겠다”라고 말하더라고요.

저녁을 먹고 치우려는데 아이가 영어 숙제 종이를 한쪽으로 밀어 두고 작은 종이에 문장 하나를 옮겨 적고 있더라고요. 숙제는 다 했다고 해서 그냥 쉬는 줄 알았는데, 틀린 문장을 따로 적어 둔 모양이었어요. 이전 같았으면 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 그 문장만 다시 보길래 무슨 일인가 싶어 잠깐 옆에 앉아 봤습니다. 종이에는 문장 전체와 함께 자기가 헷갈린 부분을 짧게 표시해 두었어요. 용암동 영어과외를 알아보면서도 이런 작은 변화가 있을까 싶었는데, 꼭 시킨 일이 아니라는 점이 더 눈에 들어왔습니다. 며칠 지나 다음 수업에 물어볼 것을 정리하던 밤에도 비슷한 장면이 보였어요. 해석이 매끄럽지 않은 문장 하나를 따로 남겨 두고, 어디를 다시 확인할지 표시해 둔 겁니다. 질문이 여러 개 적혀 있던 전과 달리 이번에는 막힌 문장만 남아 있어서, 아이가 스스로 볼 곳을 많이 좁혀 놓았다는 생각이 들었어요.

용암동에서 영어 과외를 받으며 시험 범위가 처음 나온 날, 저는 수업 전에 숙제부터 끝내느라 틀린 문제는 그냥 넘기곤 했습니다. 선생님은 시험 준비 기간에도 못 끝낸 이유를 먼저 물어보고 다음 숙제 양을 조절한 뒤, 수업 초반에는 새 문제보다 지난 내용을 다시 살펴보게 해 주셨습니다. 덕분에 요즘은 숙제만 해치우지 않고 틀린 부분을 한 번 더 확인합니다.

학기 초 용암동에서 영어 공부를 다시 시작하면서 학교에서 돌아오면 비슷하게 생긴 단어를 자주 헷갈리고 숙제도 미루기 일쑤였습니다. 선생님은 평일 저녁 수업 때 집중이 끊기면 잠깐 쉬었다가 단어를 소리 내어 읽고, 수업 전후로 할 일을 간단히 확인하게 해주셨습니다. 이제는 단어를 눈으로만 넘기지 않고 집에 오면 먼저 숙제부터 챙기는 습관이 조금씩 생겼습니다.

예전에는 수업 후반에 집중력이 떨어졌지만, 선생님이 시험 범위와 남은 수업 횟수를 먼저 확인해 부담을 조절해 주셨고, 모르는 내용은 수업 전에 표시해 질문하는 습관도 생겼습니다. 용암동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이는 학교에서 돌아오면 바로 단어 숙제를 하루치씩 나눠 챙기게 됐습니다. 시험기간에도 준비할 양을 스스로 살피는 모습이 보기 좋았습니다.